生活科教育法

キーワード：「学び」「体験」「かかわり」「遊び」 」 第１章 生活科のカリキュラムについての基本的な考え 生活科は自主的で主体的

生活　教育　生活科　教育法　佛大　佛教大　レポート

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• 2010/01/25
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• spongebob

総合的な学習の時間とは

つまり、児童の自主性や主体性、学び方を育成することがねらいなのである。 ... 「生きる力」の育成を基本とし、一人ひとりの個性を生かし、豊かな人間性をたくましい身体を育むため、横断的

それまでの学校が知識を教え込んでいく注入的、画一的な教育であったのに対し、もっと子供一人ひとりの個性を伸ばしていこうという意識のもと、｢個性の尊重｣、｢自主的・主体的な活動の尊重｣というスローガンを掲げた ... より実践的な新教育運動が起こったのは１８００年代の末である。...

レポート 教育学 新教育運動 大正自由教育 八大教育主張講演会 活動主義 自動中心主義

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• 2009/11/13
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• fragileman

犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の効果について

①人道的処遇の原則～社会復帰のための処遇といえども、受刑者に一方的に押し付けるべきものではなく、受刑者の主体性・自主性の尊重が重視される。 ... この目的遂行にあたって、受刑者

レポート 福祉学 犯罪者処遇 公平処遇 人権 主義

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• 2006/07/17
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• micaelle

教育原理　望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ

「主体性と分有」の原理にのっとって、民主的な平和な文化と福祉を教授しえるような世界を実現すべき段階にあるのだ。 ... いまやすべての人類はまことのヒューマニズムの上に立って、その民族、国籍、様々な政治や社会...

レポート 教育学 教育原理 資質 条件 教育

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• 2006/01/25
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• asuka0708

情報メディアの活用

そこで調べ学習を行い、児童が主体的に、かつ意欲的に学習できるよう授業を設定する。調べ学習は様々な資料との融合が欠かせない。 ... 「ヒトと自然」という単元で自然との関わりについ

レポート 司書教諭 学校図書館 オアシス

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• 2006/01/20
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• 04gs105

高校地理Ｂ学習指導案「都市の成立と市町村合併による再編」

そもそも市町村合併は、中央集中・画一の行政システムから地方分権の強化への転換を図る目的で地方自治の確立を目指したものであるから、各自治体の自主的な合併を前提としたものであることは明白である。 ... ところが今回...

レポート 教育学 高校 地理 都市 市町村 合併

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• 2005/10/31
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• gen34054