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算数教育で検索した結果：260件

算数科教育法　第２設題

「２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。」 まず、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴を内容的に言えば、２年の「不等号式」、４年の「四角形の相互関係」・「ものの位置の表し方」、５年の「台形と多角...

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  • 2008/07/06
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算数科教育法　設題１

「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」 「黒表紙教科書」の算数教育は、明治時代中期の教育であり、教育の国家統制が強まる中、教育内容も一元化されていくようになり、日本独自の教...

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  • 2008/07/06
  • 閲覧(1,750)

PB2130 初等算数科教育法１単位目 2016年度～

1単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。＞ 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知識や技能を生活...

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  • 2017/04/17
  • 閲覧(2,310)

H2113算数科教育法②

設問２：「２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ」

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  • 2014/01/10
  • 閲覧(1,053)

算数科教育法 レポート　Ａ評価　２０１２年度

A評価でした。

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  • 2012/06/20
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【S０６１８】B判定　算数科教育法レポート　佛教大学　【２０１８】

佛教大学算数科教育法B判定レポートです。 ２０１８年度に提出し、合格もらっています。 不正に対してペナルティがありますので、参考程度でお願いします。

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  • 2018/08/30
  • 閲覧(2,646)

佛教大学　S0618　算数科教育法

2018年1月にＢ判定で合格済みです。 良く整理され、まとまったレポートです。 後半部分をもう少し明確にするとさらに良いものになりますとコメントをいただきました。レポートを書く際の参考にして下さい。...

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  • 2018/01/16
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＜2014年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　初等算数科教育法（PB2130）　１単位目　合格レポート

明星大学（通信教育）初等算数科教育法（PB2130） １単位目 合格レポート ○使用テキスト：「初等算数科教育法」小野英夫著（明星大学出版部） ○レポート課題： （１）算数科の指導においては、「スパイラル（反復）」の構造を理解して進めることが求められる。このことの意味と理由を...

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  • 2015/09/25
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08804算数科指導法第1分冊

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

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  • 2016/03/09
  • 閲覧(2,144)

「立方体と展開図」の指導を考える

小学校算数における学習内容の大項目は４種類ある。すなわち、「数と計算」、「量と測定」、「図形」、「数量関係」である。ここでの「図形」の役割は、「図形についての観察や構成などの活動を通して、基本的な立体図形についての理解を深めるとともに、図形の構成要素及びそれらの位置関係に着目して...

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  • 2005/07/27
  • 閲覧(4,202)

算数科教育法　S0618　佛教大学　第１設題　Ａ判定　レポート

算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（1,...

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  • 2011/09/23
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算数科教育法問題

５．数学教育の現代化時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の教育内容を考察せよ。５月午前 8月午前 ２０世紀において「現代化」は、世界的にも広くおこなわれたものである。日本でも数学の系統性を重視した学習指導要領が告示され「現...

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  • 2008/01/18
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プレミアム会員資料

算数教育法　第一設題

算数科教育法：A判定

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  • 2009/12/29
  • by mika118

Ｓ0618　算数科教育法

初等算数科教育法 １

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