S0617 社会科教育法 レポートA評価（合格済み）

（１）社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校社会科の基本方針として「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指し、また「地域社会

第２設題 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べて下さい。 ... しかし、現代においては、我が国の子どもの学力低下に関する具体的な国際比較や、時...

佛教大学 佛大 S0106 教育社会学 第２設題 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 新学習指導要領 学力低下 明らかに 社会階層 社会階層間 社会的不平等 関係 関わり 学ぶ 価値 学力低下論 現代 議論 新しい世代 学力低下問題 格差 意欲格差社会 諸類型 タイプ 観点 ゆとり教育 教育改革 国家・社会 児童・生徒 高学歴 学歴 学歴社会 ゆとり教育政策 比較社会学 原清治 教育環境 ちぇりる 参考

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社会的養護　施設養護と家庭的養護の現状を踏まえ、社会的養護の課題と今後の展望についてまとめなさい

大阪芸術短期大学部、通信教育部保育科、社会的養護リポート、H26年3月提出、評価：Ｂ, ＡＪ，、ＮＪ１５～18対象、ＰＪ、ＴＪ，ＦＪの15～18対象

福祉 子ども 社会 児童 家庭 家族 児童福祉 課題 虐待 現状

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• gozillachappy

佛教大学小学校免許課程レポート　教育社会学　第2設題

学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 今、学力低下に関する議論が盛んに行われている。

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• matukiyo58

教育社会学（S0106）　第１設題　第２設題セット  ２０１２年　リポート　佛教大学

１．前提：「学歴社会」「高学歴社会」「低学歴社会」の定義 (1)「学歴社会」とは、「社会における

社会 環境 日本 子ども 学校 学歴 戦争 社会学 学力 文化 ２０１２ セット A評価 A判定

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• tomojewel

教育社会学　Ａ判定　（２）

学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 「生きる力」を育てるため、「ゆとり教育」が実践されてきた。

日本 社会 子ども 学校 学習指導要領 学習 学力 国際 児童 問題

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• りん

教育社会学A_教育社会学における「社会科」とは

教育社会学の基本的な概念である「社会化」とは、個人が、家族、地域、マスメディア、インターネット空間といった様々な集団や社会から影響を受けその一員となり役割を分担することである。

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• niko09

近代社会とジェンダー

近代社会とジェンダー ・「ジェンダー」と「性（セックス）」 はじめに、私がこの授業を受け、課題レポートを作成する際に一番の疑問点であったのは「ジェンダーとは何か」「ジェンダーと性（セックス）とは何が ... これらから考えてみると、「ジェンダ...

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• のんちゃん

社会福祉援助技術論②＜社会福祉士養成課程レポート＞

社会福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。

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• bass_bass_1979

児童福祉論「現代社会と児童・家庭福祉問題について考察せよ。」

科目名：児童福祉論 設題名：現代社会と児童・家庭福祉問題について考察せよ。 戦後50年を経て、子どもをとりまく環境や子どもの生活は大きく変化している。 ... 特に、現代社会で問題になっていると思われるのは次の...

環境 福祉 子ども 社会 少子化 女性 家族 地域 高齢化

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• chokotomo

聖徳大学 社会保障論Ⅱ（2020年度以降の課題のみ）　第2課題　評価C

児童扶養手当は、1962年に施行された児童扶養手当法により成立した社会手当であり、児童扶養手当法に基づき、ひとり親家庭の父または母、祖父母などの養育者に対し、公費で支給される。

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• clover127