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発達 問題で検索した結果:237件
発達とは連続性のものであり、ある時期の課題がクリアできていない場合、途中までは順調に発達ができているように思えても途中で発達課題をクリアできなくなったりする。 ... 児童期にお
このようにさまざまな研究者により、さまざまな定義がなされている「知能」であるが、1997年に発表された声明文では「知能とは、推論・計画・問題解決・抽象的思考..
指導の押し付けは、児童の発達や創造性を阻害することもあるので、発達の個人差と表現の欲求を考慮した指導も必要である。
また、不登校、夜尿などの問題行動や、近年では虐待を受けている児童の入所も増えている。 ... 子供は本来愛情あふれる家庭生活のなかで成長していくものであるが、現代の社会問題である少子化、核家族化といった子供・子育...
H31年度 姫路大学 学校保健 設題1 合格レポートです。 大変採点の厳しい先生なので苦労されている方も多いかと思いますが、レポート作成の一助になれば幸いです。
「子どもの作品にみられる個性的表現のちがいを、ユングとリ-ドの説をかりて分かりやすく説明せよ。」 「小学校図画工作の内容である「造形あそびについて、そのねらいと方法について述べよ。」
第1課題 第1設題 第1章 教師とはなにか 求められる資質能力・・・いつの時代も教師に求められる資質能力に、「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情...
児童の成長・発達には、愛情に基づく大人の働きかけが不可欠である。 ... この家庭生活の安定性・安全性が児童の成長発達に与える影.. ... このように日常生活のさまざまな場で行われる児童の発達過程への援助、児童の自立を支援する大人からの働きかけを「児童養護」という。...
課題1 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 課題2 教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。 レポート作成の参考にお使いください。...
星槎大学 教職概論(中等) 科目習得試験 評価【A】 現在生じている教育問題をひとつ取りあげ、なぜそうした問題が生じているかを述べよ。 ... 現在生じている教育問題として私は「
認知の発達にともなって外面的なものから内面的なものに移行し、その結果、自負やプライド、優越感や劣等感をもつようになる。自己に対する価値的な感情を含む自己概念に発達していく。
ハーバード大学の人間発達学の教授エリク・エリクソンは、人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありうると言い、その各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活的な課題)の...