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発達 問題で検索した結果:237件
この成長・発達過程で、子どもは、親などからの「無条件の愛」を受けることにより、人格形成の基本となる絶対的安心感や所属感を育んでいく。 ... それは、家庭に問題のある子どもの場合(昔は親の死別・行方不明が多く...
しかし、自他への不信感が克服されないと、環境及び将来の出来事に疑惑と不安を持ち、環境への働きかけが制限され、それ以後の情緒的、社会的、知的発達に問題を残す。 ... そして、危機を克服すれば人間としてさらに成長を...
すなわち、すべての児童生徒の人格のよりよき発達と学校生活が有意義で興味深く、充実したものになることを目指すものであり、単なる問題行動への対応という消極的な面にとどまるものではない。 ... その為、学校教育におけ...
<一人ひとりの学力を伸ばす学習指導について> はじめに、一人ひとりの学力を伸ばす学習指導を達成するには、以下のことが重要になる。 学級の雰囲気づくり 子ども達は、学校での生活や学習活動において様々なストレスや不安を抱えていることを踏まえると、学級を心の居場所となるように、環境を...
学級というのは子どもにとっては単なる知識や技能の獲得の場であるだけでなく、子どもの精神的発達に重要な影響をもたらすことや社会というものを理解し適応する能力を養う場面である。
施設に置ける養護対象は、満18歳未満の児童であり、問題別にとらえると大きく3つに分類される。家庭関係からの問題を持つ児童、身体や精神に問題を持つ児童、社会適応面において問題をもつ児童である。
①個別的かつ発達的な教育を基礎とするものである②一人一人の人格の価値を尊重し、個性の伸張を図りながら同時に社会的な資質や行動を高めようとするものである③生徒の現在の生活に即しながら、具体的、実際的な活動...
一つ目は生きていくうえで誰しもがぶつかる問題であり、それの関わっての悩みである。進学 ... 児童・生徒たちにも心の問題が複雑化しており、また深刻化している。そのような中で学校カウンセリングという言葉を聞くようになった。 テキストによれば悩みの種類は大きく3つに分類されるとしている。...
課題:親の養育態度と子供の人格形成との相互関係について述べるとともに、そこから派生する子供の心の問題について述べなさい。 評価:S
「自発性、自立性、自主性のある子ども とはどんな児童なのか。小学校の低学年 を念頭に具体例をあげ説明せよ。」 「教育相談を行う場合、小学校の低学年 と高学年では、どのような点に違いがあ るか。具体例をあげ説明せよ。」...