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歴史教育で検索した結果:2,229件
本レポートでは、クラシック音楽の歴史や特徴、代表的作曲家を前半で述べ、続いて、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べる。 ... 【設題1】クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・<...
設題1、西欧の近代教育課程(論)の歴史的展開について、要点をまとめて述べてください。 18世紀頃まで、子どもは親の付属物的な存在とされ、個人としての人権が認められていなかった。 ... それぞれの思想等を見てい...
同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。 ■意義・歴史 1953年に教
「教育哲学歴史学講義」 私は不登校を「教育の二律背反問題」として考えました。多くの人は不登校という言葉に対してマイナスのイメージを持っていると思います。
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校にお ける同和(人権)教育実践の具体的なあり 方について述べなさい。」 ... 同和教育が生まれるに至る、差別の歴史は紀元107年の倭の国の記録に記されている、奴隷という意味の「生口」からである。...
その後、教育全般の民主化を唱え、戦前の修身、地理・歴史のあり方を批判し、新教育において思考の独立・個性の発展・民主的公民としての権利と責任の助長することを指摘した。 ... そし
H2113 算数科教育法 設問:「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育
<社会・地理歴史科教育法 1(PE2130) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 ①指導計画・ 学習指導案を作成する上での留意点について、評価の意義や観点と関連させて述べ なさい。
「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、併せて「平行六面体の製作」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ... S0618 算数科<
教育方法学Ⅰ 【1単位目】 1.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 2.問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
だからといって、教育思想の歴史を学ぶことは、ただ教育思想史を学んで、自分の認識思考はまるで対象を模写するかのように受動的に働くだけで、過去の記録をそのまま受動的に吸収すればいいと
教育史 教育史きょういくしとは、教育の歴史、またはその学問。 日本の教育学の一部門である教育史学にお..