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歴史教育で検索した結果:2,229件
4、ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ... 5、コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の
教育思想の歴史から,わが国の教育が近代化するときの教育理念とポストモダンにおける教育での理念とを比較してその違いを述べよ。 ... S0104 教育方法学 教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になっているかを説明せよ。...
学校教育課程論 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 本レポート作成にあたり、テキスト1章~3章、特に2章1節の教育課程の
ルソーが提唱した教育論に「消極教育の原理」がある。 ... S0101 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』
人権(同和)教育 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。
また歴史上代表的な哲学者であるカントとデューイも道徳教育について触れている。カントは、人間は教育によって人間になると考えており、特に自律的な教育
明星大学 通信教育 初等国語科教育法(PB2110)2単位目 合格レポート ○課題 今、どのような指導法が求められているか。 ... 歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意して自分の考えをまとめましょう。 ○成績 合格 ○講評 よくポイントを押さえまとめています。...
・ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ・公教育成立の
したがって教育の場とは学校、家庭、社会をさす。学校の役割は、歴史的な流れとともに、積極的な学校論から消極的な学校論へと変遷をしてきている。 ... 古代の教育は、スパルタとアテナ
の歴史をキチンと理解した上で、人権教育としての同和教育を進めていかなければならないと言える。 ... 3.人権教育の定義(人権教
754初等国語科教育法1 1 第5学年に、文章表現の技能を的確に習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する(テキスト「新しい小学国語の創造」)。 ... A取材メモ:(歴史)十和...
●カウンセラーが行うカウンセリングと、教師の行う教育相談はどのように異なるかについて、「役割」「目的と目標」「方法」の3点から説明しなさい。 これは、1章を参考にすると良い。