明星大学-教育原理（１単位目）

親の教育であったり、幼稚園や保育所、小学校から大学までの学校教育であったり、国が行う教育改革など、教育といっても様々な意味合いがあり、それぞれで

日本 小学校 子ども 学校 発達 大学 学校教育 行政 明治 経験　教育原理　明星大学

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• 2013/08/19
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• らーめんまん

教育相談の理論と方法 1

科目コード 07878「教育相談の理論と方法」第1分冊 教育相談は、児童生徒それぞれの発達に即して、望ましい人間関係を育て、生活によく適応させ、自己理解を深めさせ、人格の成長への援助を図るものである。 ... こ...

玉川大学 通信教育学部 教員免許 小学校 教育相談の理論と方法 教育相談

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• sun_ping_cha

教育制度・行政論①　　姫路大学　合格レポート

設題 我が国の教育制度の概要を述べ、現在学校教育がかかえている課題について述べなさい。 我が国の教育制度は、大きく学校教育制度と社会

小学校 学校 社会 子ども 教育学 保育 学校教育 地域 問題 大学

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• おおきいもり

理科教育の変遷

明治１２年、学制実施は社会的困難であるため、これに変わって教育令が出された。教育令は学制に比べて規制が緩かったが、これは行き過ぎであるとして、翌１３年に改正教育令が出された。 .

レポート 教育学 小学校 理科 理科教育 理科教育の変遷 変遷

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• reportsan

＜明星大学通信教育部＞460道徳教育の研究１単位目

それをいかに調整しつつ、生きていくべきなのか、ここに道徳教育の必要性が説かれる。 道徳教育の必要性は2つの視点がある。 １つに本来的必要性である。 ... ヒトから人間になるためには、教育

単位１ ①教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ →評価；3つの視点を中心に言及し、よく検討されています ②明治期の

日本 小学校 学校 教師 社会 子ども 教職 戦争 明星大学 通信教育 教育原理

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• riecho

聖徳大学　教育課程論　第１課題（Ａ評価）

課題『教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。』

憲法 小学校 学校 発達 学習指導要領 教育課程 学校教育 地域 学習 児童

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• sizmaru

教育課程編成論 第２分冊

①経験主義・児童中心主義の時代（1947年・1951年） 1946年日本国憲法が公布され、また翌年の1947年に教育基本法、学校教育法が成立し戦後の教育改革の基本的な枠組みが作

玉川大学 通信教育 学校教育 小学校 教員免許 教育課程

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• sun_ping_cha

０７８０２　教育の原理　第1分冊

それらを理解するにあたり、古代の教育から近代の教育までの歴史的な流れを、西洋を舞台として教育活動および教育思想について以下述べる。 ...

教育 小学校 玉川 歴史

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• mama1228

初等教育課程論（単位２）合格済

初等教育課程論(単位２) 2-１．小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください 子供の「豊かに生きる力」を確かに育成するには、不断

PB2100 初等教育課程論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育 通信教育学部 小学校

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• riecho