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教育活動で検索した結果:5,040件
特別教育活動は、かつて教育課程の外に位置づけられていたが、教科外の教育活動の意義が高まるよ.. ... 特別<
そのため、学校の教育活動全体で児童生徒に「ガイダンスの機能」が発揮されることが大切である。 ... そのなかでも特別活動、特に学級(ホームルーム、以下HR)活動<
まず一つ目は、「学校生活に節目を付け、リズムを与える教育活動である」という点である。学校における教育活動は、学習指導要領にそって年間の授業内容が
特別活動指導法2 課題 合格レポート 近大姫路大学 通信教育過程 設題1.特別活動の特質を十分に考えて、教育課程(学習指導要領)と特別
② 総合かつ実践的な教育活動であ.. ... ① 学校生活に秩序と変化を与え、児童の生活をより楽しく、明るく、豊かに充実させる教育活動である。
生きる力とは確かな学力、豊かな人間性、健康・体育の調和であり、教育基本法第2条1項に定められる知育、徳育、体育とリンクするところである。 またPISAの調査から以下の課題が浮き彫りになった。 ... また特別活動...
全体的に共通する「集団活動」としての展開が、本質的特徴となっている。これらを踏まえて、なぜ小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義に
明星大学通信教育 2013・2014年度 特別活動の指導法 【PB3080】 1単位目 2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、小学校教育の中で特別活動
特別活動指導法 テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 問題1:特別活動の歴史的発展について記述しなさい。 ... この教育領域は、学習指導要領
一つ目は「学校生活に秩序と変化を与え,児童の生活をより楽しく,明るく,豊かに充実させる教育活動」である。 ... Ⅰ.学校生活に秩序と変化を与え,児童の生活をより楽しく,明るく,豊かに充実させる教
時代が求める「確かな学力」と「生きる力」を育成する活動として、特別活動と教科教育は「車の車輪」のように学校教育を支えているのである。 ... 特