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教師主体で検索した結果:663件
観察・実験は理科の特性であり、五感を使う作業は、知識の習得、活用においても大きな位置を占め、児童の主体的な学習も促進する。 ... 教師がガラスの点検を怠り、ガラスの欠けやひびを放置してしまえば、すぐに手を切る事...
次に、自己指導能力をはぐくむために教師がどのような指導をしていけばよいかを考える必要がある。そしてそれは大きく三つに分けられる。 1つめは「自発性を育む指導」である。 ... 自己指導能力の育成(要約) 始めに、自己指導能力とは、「生徒が自己実...
教育原理 望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ 教師とは一つの専門的職であり、誰でもすぐにできる業ではないと思う。 ... いまやすべての人類はまことのヒューマニズムの上に立って、その民族...
そのため教師は子どもを理解することはもちろん,子どもの生活圏である家庭や学校,地域を理解し,学習環境を設定していかなければならない。子どもにとって身近な地域が学習の場や対象となるからである。 ... 「子どもの主体...
すなわち、大学での学問研究の成果を、教育の実践的体験を通じて主体的に再構成し、教育現場に適用さ.. ... それは一定期間、教育の場での実地体験をとおして、教師として必要な知識、技能、態度、心構えなどを修得するた...
学校教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について教師が主体となって、児童・生徒及び保護者等の関係者を対象に、児童・生徒の健全な発達と望ましいあり方、自己実現を目指して行われる活動のすべてであり ....
アリストテレスによって非難的意味で語られたソフィストの自己否定が欠けている自己主張のための自己主張、つまり、ときとして論点をすりかえることによって自己を正当化する論法、ソクラテスの主張する何事も自ら吟味判断する主体的自己 ... その死をもって自...
(2) アクティブラーニングとは、主体的・対話的で深.. ... 小学校の教師だけでなく、中学校の教師が生徒の中学入学前の既習事項を理解する等の配慮も必要であり、両学校の
また、授業設定や評価の留意点から、これからの教師に必要な考え方を模索したい。 ―新教育課程から― 新教育課程では、「基礎的な学力A」.. ... このような状況の中、ここでは主にテキストを参考に、従来の知識伝達を重視した学習と、...
教育心理学の研究者にとって、研究対象となる人間は「客体」であり、そこに主体性は認められない。しかし、人間は皆主体を主張しており、客体扱いされることに抵抗する。 ... 教育方法の効果を調べることは容易ではないが、...
子どもたちに「生きる力」を育成するため、教師には、地球や人類の在り方について、可能な限り広い視野に立ち、主体性を持って柔軟に思考し、他者からも十分に学ぶという姿勢が必要..