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心理で検索した結果:404件
課題1 知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 講評 簡潔にまとまっています。 課題2 フラストレーション耐性について説明し,その育成の要因について述べなさい。
明星大学通信教育部 児童心理学(PB2090) 2単位目合格レポート ■課題: 子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。
児童心理学 1単位目 子どもの愛着形成について説明しなさい。 「愛着(アタッチメント)は、乳幼児が母親など特定の人との間に形成する情愛的な結びつき」と定義している。
2014年 PL2010 知的障害者の心理 1単位目 課題:1.知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検査の指標の違いについても論ぜよ。 ... FD82 PS120 言語性下位検査:知識9、類似7、算数8...
明星大学 通信教育 教育学部 児童心理学(PB2090)2単位目合格レポート ○課題 子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。
玉川大学通信教育部 「教育心理学Ⅱ」 科目試験対策(解答例) ■賞と罰による教育のありかたについて検討せよ。 「賞と罰」は、子どもに対する教育の伝統的方法のひとつである。
』 教育心理学において、発達段階には、研究者や考え方、観点などによ って様々な区分がなされるが、主に乳児期、幼児期、児童期、思春期、 青年期、成人期、老年期などに分けられる。
明星大学 通信教育 教育学部 児童心理学(PB2090)1単位目合格レポート ○課題 子どもの愛着形成について説明しなさい。 ○成績:合格 ○講評 よくまとめられています。
児童心理学 3単位目 1、情緒の喚起刺激、および表出の発達的変化について述べなさい。
課題 適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 人が社会の中で生きていくためには社会性が必要不可欠である。
評価Aレポートです
『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 ... 「動機」によって人間や動物が「目標」に向かって、ある種の行動に駆り立てられる心理的な作用を「動機づけ」と呼ぶ。以下、「動機づけ」を引き起こす様々な「動機」について具体的に見ていきたい。...