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徳で検索した結果:426件
しかし学校で学ぶべき「知」「情」「徳」を正しく育成するためには「知」を育成する教科活動と、「情」「徳」を育成する教科外活動という考え方ではなく、教科外活動は生徒指導と、特別活動に分けて考えるべきである。...
■試験対策 問1 壊徳堂の学則を読み、解説せよ。 ①懐徳堂は江戸時代後期、大坂の豪商が八代将軍吉宗の許可を得て設立した学問所だ。 ... ②出資した五人の豪商(三星屋武右衛門・明寺屋吉左右衞門・舟橋屋四郎右衛門・...
道 徳教育は各教科、道徳の時間、特別活動等、学校の全教育活動を通じて行うものであり、地域や 家庭とも連携を図る必要.. ... 「道 徳」とはその社会規範の一つであり、精神面までに規制が及ぶこと、不変的で自覚的な...
2.プラトンの哲人国家 プラトンの理想とする哲人国家は、良く教育され、知恵の徳をもち、善を認識できる、優秀な守護者(哲人)が支配することでもたらされる、正義の国家である。 ... (1)国家の三種族と四元徳 贅沢...
S0528 道徳教育の研究 第 1 節題 (1) 『「 生 き る 力 」 の 育 成 と 道 徳 教 育 に つ い て 述 べ よ 。』 ... い う 観 点 で 、 ど う い っ た 生 き る 力 を 身 に 付 け さ せ る ...
範 の 中 に お け る 法 の 位 置 と 領 域 2 実 定 法 と 自 然 法 1 法 の 対 象 と す る 領 域 は 因 習 に よ り 高 位 に 位 置 し 、 宗 教 や 道 徳 ... 一 方 法 は 、 法 を 遵 奉...
<キーワード> 仁、巧言令色、切磋琢磨、徳、礼<参考文献> 教材参照 ポイント 仁=儒教的な愛。実は差別的。 ... 儒教は身分社会肯定 巧言令色=うわべだけを取りつくろおうとする人は仁の心が欠けている 切磋琢磨=自分をよりいっそう磨き上げることを指す 徳=広く他に影響を及ぼすための望ましい態度。...
この時の教師の教育的能力の基本は「剛毅、忍耐、威重、懇誠、勉励等ノ諸徳」であった。 ... これらの徳を習得するために最も有効な方法の一つとして、兵式体操の導入がされた。これにより軍隊における服従の「精神」と規律ある「行動」を結びつける教育論が形成された。...
佛教大学 通信教育課程 「道徳教育の研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 【所見】 設題の主旨に合致した良いレポートです。 こ...
他にも、「各教育活動と道 徳教育との関係・関連が強調されたこと」、「道徳教育推進教師が中心となり道徳教育を展 開すること」等が挙げられる。 ... b を選択 1 平成 20 年3月に公示された『小学校学習指導要領(以下『要領』と略す)』にお...
教科外指導は子どもの発達に必要な「徳」と「体」の育成を担っており、広義的には学校の内外において教員が児童・生徒と関わる、「知」の発達を目的とした時間を除いたすべての活動を指す。 ... すなわち教科外指導とは児童・生徒一人ひとりの自己実現の達...
2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。