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幼稚園で検索した結果:187件
(2)幼児前期 幼稚園や保育園に入る幼児期は、「母子共生」という枠を離れ仲間を求め、やがて集団生活で競争と協調性を学ぶ時期である。
幼稚園、保育園、学校で行われる教育が、明確な意図や目的、方法や計画をもって働きかける意図的教育であるのに対して、家庭で行われる教育や家庭生活は、意図や目的、方法は不明確ではあるが、人間形成機能を持つ無意図的教育...
したがって保育の形態も他の園児たちと同様、地域の保育園や幼稚園へ通い、同様の生活のパターンで過ごすこととなる。しかし、適切な教育を受ける権利があるのだから、その子どもの障害に応じた援助が必要である。
保育所保育指針において、「言葉」の領域は、幼稚園と同様、3歳以上の子どもについて、子供の発達側面から、健康、人間関係、環境、言葉、表現の5領域の1つとして設定している。
国立特別支援教育総合研究所HP:http://www.nise.go.jp/cms/1.html 特別支援学校の目的は、「特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者に対して、幼稚園...
そして、平成20年1月に同審議会から文部科学大臣に対して「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申が出された。
子育てを取り巻く状況も安心や安全が得られにくくなっている中、幼稚園や保育所に対するニーズも多様化し、保育の専門性を有する保育士に、子育て支援の役割が求められる様になってきている。
2.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。なおその際、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げてください。
幼児の望ましい自立性や社会性を養うためには、幼稚園や保育所における集団生活の中で、幼児同士の、相互の接触の機会を与えることに大きな意味があるのである。
これらの基本方針に基づき、幼稚園、小・中学校及び高等学校の教育課程の基準の改善に準じた改善を図る。
統合保育とは、一般の保育所、幼稚園で行われている障害児保育であり、障害児が健常児の幼児集団のなかで一緒に保育を受けることである。
看護学校において、小児看護学実習を終えてのレポートになります。評価はAでしたので、参考にどうぞ。