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幼児 社会で検索した結果:229件
(1)いつの時代も教員に求められる資質能力については答申では昭和62年12月18日付けの本審議会答申から「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等 ... 他にも研修内容自体も「教員の<...
6.幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。 ●Z1115 道徳教育の研究(中)・テスト対策・6題 1.学校における道徳教育の役割について述べよ。 ... 2.社会的学習理論のいう観察学習の過程について...
2単位目-1 エリクソンは、社会的視点から発達段階を考えている。 ... そして、自我の形成過程に、影響を与える葛藤の状況を心理社会的危機とよび、発達過程において乗り越えるべきいくつかの危機があることを明らかにし...
教育相談の意義・目的・必要性 教育相談とは、相談面接という方法を用いながら、教育に関する問題や課題を持つ幼児・児童生徒・学生を援助する過程である。 ... 現代社会変容の中で、家庭の教育力や地域の機能が低下すると...
これは後に規則遊びに発展し、社会性や仲間関係の発達に大きな影響を与えるものと考えられている。 ... 発達段階には、学者や考え方によって様々な区分がなされるが、主に乳幼児期(幼児期)、児童期、思春期、青年期、成人期、老年期などに分けられることが多い。...
(ⅰ)分離不安型:幼児期や小学校低学年で現れる場合が多い。過保護や神経質な母親のもとに育つと、子供は集団への不安や緊張が強くなり親離れができにくくなる。 ... また、グループで行動することが多く、反社会的な行動...
二つ目は”少子化問題”、これは近年、最も懸念されるべき社会問題の一つである。 ... ○課題 わが国の乳幼児のおかれている家庭的状況について考察し、社会的保育サポートのあり方について論じなさい。 ○講評 求められ...
その4つの視点とは,①具体的な活動や体験を通すこと②自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心をもつこと③自分自身や自分の生活について考えること④生活上必要な習慣や技能を身につけることである。 ... 単に活動や体験をさせるのではなく,子どもが意欲...
S8102 教育心理学1 第 1 設題 学籍番号 氏名 (1) 児 童期、 青年 期にお いて社 会的認 知 ( 社会性 の発達 、対人関 係(親 ・仲 間 )) の拡が り、 自己意 識など がどの ... 児 童期は 、親 からの 分離...
2005年10月に行われた調査で、日本の人口は前年に比べ約2万人減少していることが分かり、日本は政府の予測よりも2年早く「人口減少社会」に突入した。 ... 1.はじめに 日本では出生率の低下傾向が続いており、「少子化」が社会...
これが、子どもの「社会化」の第一歩となる。つまり、子どもにとって家庭とは成長していく過程において大きな影響を及ぼすのである。 ... 「家庭と地域社会における保育のあり方について」 1.家庭の変化と子どもへの影響 子どもが、この世に生まれてきて、最初に接するのは親であり家庭である。...
指導の工夫、障害のある幼児・児童・生徒や高齢者との交流の推進、第3学年からの保健学習の導入など心身の健康に関する教育の充実、社会科における人物・文化遺産中心の歴史学習の徹底などの改善を図っている。 ... それは...