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寺子屋で検索した結果:111件
2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)』 算数科教育の歴史について 我が国における算数(算術)教育の歴史は古く、江戸時代には寺子屋...
江戸時代の学校は、「官学・藩校」と「私塾・寺子屋」の二つに分かれていた。前者は、数学に関係する内容はほとんどなかったが、後者は、算盤を用いた珠算を中心に実学指向の算数が行われていた。
士族の子は藩校に行き、町人・農民の子は寺子屋に行って、教育を受けていた。このように別々の..
士族の子は藩校に行き,町人・農民の子は寺子屋に行って教育を受けていた。このように別々のカ..
教育においてもそれぞれの身分において、士族の子であれば藩校、町人・農民の子であれば寺子屋というふうに、教わる教育機関がそれぞれ異なり、教わる知識や技能も異なったのである。
江戸時代の学校は、「武士のための学校」と「庶民のための学校」があり、前者は幕府直轄の官学と諸侯設立の藩校、後者は私塾、寺子屋があった。 ... また、寺子屋では親の職業に合わせて、学習内容が決められており、読み、...
江戸時代より藩校・私塾・寺子屋において、儒教や佛教または神道に基づいた倫理観を形成していた。しかし、明治初期になると欧米諸国のように宗教を道徳教育に取り入れず、宗教教育と決別している。
教育制度については士族の子息は藩校へいき,町人・農 民の子どもは寺子屋で読み・書き・そろばんと言われる実用的な知識や技能を教わってい た。
そのため、受けられる教育内容も身分によって異なり、士族の子であれば藩校で四書五経や朱子学、帝王学を学び、町人・農民の子であれば寺子屋で実用的な読み・書き・そろばんなどの技能・知識を学んでいた。
・学歴社会の生まれ・役割 明治時代までの日本の学校教育は、身分により分別されており、士族の子は藩校にいき、人の上に立つ者としての心構えや帝王学を、町人・農民の子は寺子屋で読み・書き・そろばんなどの実用的...
識字率は極めて高く、支配階級である武士のみならず、町民や農民ですら寺子屋で勉学に励んでいた。しかしながら、だからと言って、江戸時代の日本を学歴社会と呼ぶ事はできない。
************************* 1 我が国の教育方法の歴史は、江戸時代の藩校や郷学から始まり、代表されるのが寺子屋である。