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学校で検索した結果:1,446件
特別支援教育の成立過程、学校システムの概要に関し概説せよ 2. ... の一本化重複する障害への対 応や、小中学校に特別支援教室の設置通常学級に在籍する障害や学習障害、自閉症などを持つ 子供たちの支援、特別支援<...
進路指導はまた、学校生活と社会生活の関連性を重要視し、社会・経済・国家の発展や安定を目的とした社会的意義を持つものでなくてはならない。
人間は、家族や地域社会、職場や学校などの社会集団の中で社会生活をしている存在であり、母性・小児・成人・老人のライフサイクル各期において発達課題と健康問題をもつ。
○コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスは全ての子どもに教育をおこなうようにするには、全ての子どもが学校に通うことが必要であると述べている。 ... コメニ...
第2課題 第1設題 子どもたちは学校での大半を学級集団の中で過ごしている。 ... 学級集団は学校における教育目標を実現するために編成された集団であり、教師が児童生徒に対して教育を行い、彼らが学習することを目的としている。...
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために各学年の授業時数との関連において、学習指導要領に示された内容を総合的に組織した学校の教育計画のことである。 ... つまり、それぞれの学校
主著は「学校と社会」「思考の方法」「民主主義と教育」「経験と教育」「明日の学校」。 ペスタロッチ(ドイツ・スイス) 教育家。頭と心と手との調和的発達による人間形成を教育の理念とした。
S0534 教育相談の研究 佛教大学通信教育課程 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。
1965年に文部省(現文部科学省)から発刊された『生徒指導の手びき』は、生徒指導を「学校がその教育目標を達成するための重要な機能の一つ」と位置づけた上で、青少年の非行に対する対策という消極的な面だけでなく...
S0527 学校教育課程論 科目最終試験過去問6題 ○新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 ... この「総合的な学習の時間」は「各学校...
子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について述べる。 ... 続いて、学校(小さな社会)経験が自尊感情にどんな影響を与えるのかについて述べる。ポープは、学..
カリキュラム評価と密接に関連した教育評価には学校評価、単元や授業目標を対象とする学力評価、教材や授業技術を対象とする授..