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太陽光で検索した結果:78件
聖徳大学・通信教育 「生活と科学Ⅱ」第2課題第1設題。 ※A評価。末尾に参考文献記載。
2013年度 WL1090 生物学1 1単位目 「1、現生生物に見られる多様性が生まれるには、地球の環境にどのような変化があったのかを解説せよ。 2、真核細胞の起源について解説せよ。 3、ウイルスは生物か否か。立場を明示してから、そのように考える根拠を述べよ。」 使用教科書:『...
これらすべては、現実の世界では色彩のふるえに変えられてしまっており、したがって、カンヴァスの上でも、ただ色彩のふるえによってのみ表現されるべきものである・・・」 つまり、太陽光がこの世界に降り注ぎ、それが...
同年、太陽光は7色から成り、この7色を混ぜると白色にな..
現在でも、太陽光が直射する昼間と夜の間は温度差があります。現在の地球でも最低気温と最高気温の差は、同じ地球上でも、100℃をこえます。 つまり、照射された太陽のエネルギーを蓄え続けれ..
それは風力、太陽光、太陽熱、バイオマスなど自然の力や生物体の持つエネルギーを利用する方法である。
そこでは、屋外にガーデンやスタジオを設け、太陽光や天然の風を受..
地球は太陽光(赤外線、紫外線、可視光線など)のエネルギー(プランク定数×光の振動数)を原因として温められる。 そして地球は温められたことで得たエネルギーを赤外線として宇宙方面に放出する。
日本大学通信教育学部 保健体育講義Ⅰ 0042
一つ目の仮説は、大量の火山灰の噴出や大規模森林火災・石炭層の燃焼によって、大量の粉塵が大気中に放出され、太陽光が遮られて光合成活動が行われなくなり、酸素欠乏に陥ったことである。
非電離放射線は我々に身近な太陽光線(赤外線、可視光線、紫外線の 一部)と電波(長波、中波、短波、マイクロ..
コンセプトスタディ 芋のすべてを使うバイオマスプラン 農産物ならば、何でも資源活用を目指す 茎、葉、根、選定枝も適用を検討 水産物は使えないか 食品系の廃棄物 廃熱利用、太陽光活用 :温泉熱、焼却熱 畜産...