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大日本帝国憲法で検索した結果:97件
しかし諸外国が相次いで信教の自由を保障し始めたことを受け、明治時代に制定された大日本帝国憲法で、一部の宗教の信仰を制限するという条件付きで信教の自由を保障した。 ... 日本国<
《帝国憲法発布と初期議会の幕開け》 明治二二年(一八八九)に「大日本帝国憲法」が発布された。 ... 近代的な体裁を採用した憲
1882年には伊藤博文が憲法学者グナイストの講義をベルリン大学で受け、大日本帝国憲法の原案にあたってドイツ帝国憲法をお手本とした。
<課題> 3つの教職観について ※27年度課題※ <批評> 聖職論の「有徳」についてもう少し詳しい説明がなされたらA評価になりました。
大日本帝国憲法第3条で「神聖」であると規定された天皇が、記した教育勅語は「聖諭」であり、それに基づいた教育の遂行を任務とする教職もまた「聖職」であるということになる。
明治時代後期になると学制改革、大日本帝国憲法発布、教育勅語発布と、日本の教育制度は国家によって整えられ、教育内容も一元化..
日本は 1889 年 に制定された大日本帝国憲法でアジア初の立憲君主国家となったが、立法権、行政権、司 法権などは天皇が有し、国会(帝国議会)の開設による議会政治が行われたものの、選挙 で選ばれた代表者...
先ほども述べたように日本の三権分立は五箇条の御誓文により明記され、明治23年大日本帝国憲法の施行で、帝国議会の成立と裁判所構成法の制定により一応の権力分立の体制が整っている。 .
明治時代中後期、学制改革、大日本帝国憲法発布、教育勅語発布と、日本の教育制度は着々と国家による統制がなされていく。
戦後教育では、大日本帝国憲法の基、天皇を中心とした国民統合、工業化・産業化による国家の繁栄が教育の目的とされた。明治政府の教育方針は、国家の創始者を祖先として天皇に..
「大日本帝国憲法」では、学問の自由、教育を受ける権利を憲法で定めてはいない。ただ、昭和16年版の「国民学校令」では次のようになっている。
1887年には、大日本帝国憲法の発布により、名実ともに立憲君主となり、緊急勅令、官制の制定、文武官の任免、宣戦・講話・条約の締結や、軍隊の最高指揮権などの、大権を有する存在となった。