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変数で検索した結果:199件
1つは心臓の制御がほぼ脳からの神経支配によっておこなわれるため,心理学的興味の変数が心臓活動に現れるからである。もう1つの理由は,心臓活動の変化が中枢にフィードバックされ..
まず、子どもの性や家庭での出生順位、家庭の社会経済的地位などの人口統計的変数。つぎに子どもが社交的か否かと社会的状況の中での対処能力。そして他者に対する同情や共感的反応性と関係している。
これらの促進や制御は脳からの神経支配によるため、心理学的興味の変数が心配活動に影響を及ぼすと考えられる(稲森、1998)。今回はこの心拍を生理指標として用いる。
2、文字の教育の目標、文字の教育では、定数、未知数、変数についての性質の理解が目標となる。3、文字式の教育では、..
子どもの年齢の増加に伴う発達的変化を追跡し、その一般的傾向と発達にかかわる変数 および機能的関連を明らかにしようとするとき、横断的方法・縦断的方法が用いられる。
デフォルトを予測する 外生変数として、地域の経済イベントをモデルに組み込むことによ って予測精度が向上することを確認した。
実験計画: 「独立変数」。店を訪れて、ある特定の商品Aに注..
1 児童心理学では,子どもの年齢の増加に伴う発達的変化を追跡し、その一般的傾向や発達にかかわる変数および機能的連関を明らかにしようとするとき、縦断的方法・横断的方法が用いられる。
ただし、事象に依存する対応関係のみが存在 ③対象的な捉え方 事象から得られた要素の対応だけではなく、変数どうしの対応関係を理解できる。
数学的に言えば、変化させる条件は変数に相当する。
方法はサンプリングが容易であり、短期間にあまり経費をかけずに必要な範囲の資料を収集できるが、異年齢集団の代表値しか比較できず、この方法によって得られる資料は、発達の一般的傾向であり、発達的変化に関わる変数...
そして、変化過程やそれにかかわる変数および因果関係を明らかにするための主要な発達研究法として、横断的方法、縦断的方法、事例研究法が広く用いられる。