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明星大学通信教育部 初等音楽科教育法(PB3030) 1単位目合格レポート ■課題: 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点
第2課題第1設題 知的障害児と発達障害児の共通点としては、脳のいくつかに渡る発達の障害であり、かぜがすぐに治るというような感覚ではないため、直すことができない。 ... 相違点としては、まず知的障害は出生前と出生後の原因によるものがある。.....
そのいくつかを取り上げて共通点と相違点を整理せよ。 <精神分析的カウンセリング> 精神分析の人間観は、本来人間は動物的・本能的で快楽を求めるものとする。
本レポートでは、我が国の教育のあり方について、福祉と教育の共通する点、これからの社会福祉の在り方を中心に考察し、現場で実際に働く者として、「福祉と教育」を学ぶことの意義について考察する。 ... 福祉と教育での<...
明星大学 PB3030 初等音楽科教育法 初等音楽科教育法 1単位目 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてくだ
この二つの制度 についての共通点や相違点を記していく。 保険者・実施主体については、双方とも市町村及び特別区となっている。
第2設題 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。 ... 言語学
では、なぜそれらの曲が歌唱共通教材として用いられているのか、曲の調性、曲の長さ、音域の三点から見ていきたい。 ... 音楽科教育法 第1分冊 ○歌唱共通教材(1年生~6年生)から
課題 「紅衛兵旋風」を読み、「教育と洗脳」について考察し、両者の共通点と相違点について述べよ。 はじめに、今日まで私は、「教育と洗脳」の違いを意識して生活していなかった。
統計調査及び事例調査の手順と調査技術について 〔統計調査〕社会福祉調査の調査技法の中で、統計調査による情報収集が担う点は、末節の違いを捨象して残る個別対象の本質や共通点を集団とし
初等音楽科教育法①・② 【1 単位目】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義、②指導計画に組み込むときの注意点、以上 2 点をまとめて ください。 ... 「歌唱
つまり、「共通点を探す」のではなく、設定した基準に対して「合.. ... このときに根拠とするグループ内での共通の特徴を「分類原理」と呼ぶ。これが明確、かつ論理的であればあるほど