資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
全人教育で検索した結果:268件
しかし、この2つには、全人教育の面から光を当てれば、根本的な違いが浮き上がってくる。 ... 人として、どうしてそんなことができるのか。と疑問を
第4回科目試験 平成21年9月13日施行 2時限 01101全人教育論/全人教育
科目コード01101 「全人教育論」第1分冊 16世紀後半から18世紀前半まで、ヨーロッパの教育界ではエスイタ派の活動が盛んであった。 ... まだエスイタ派が活発に活動中だった1750年、フランスの思想家ルソーは、子供の人格や自然的性質を肯定し、教育に対して革新的な理論を唱えた。...
労作教育は、まず初めに宗教教育であると、小原國芳は説く。なので、まずその観点から全人教育における労作
略題《全人教育と労作》 全人教育の方法としての「労作教育<
このことが、新教育確立のための基盤となるのである。 それでは新教育の特徴とその実践例について少し触れてみる。旧教育では、伝統教育に基づいたいわゆ
まず初めに、労作教育の「労作」には、どのような意味があるのかを考える。 労作の「労」とは「労しむこと」であり、それは万人の喜びであり、誇りである。 ... つまり、労作教育と
新教育と対比するものとして旧教育がある。まず旧教育とは何かから考察を始める。それは教師中心、大人中心の視点での教育である。 ... 略題 《新<
○全人教育 全範囲 18年度 科目試験 第一回 (土)1・小原国義は、家庭における全人
新教育運動とは19世紀末から20世紀初頭にかけて展開された、それまでの教師中心の教育に対して批判的な立場を取り、児童を中心とする教育を実践しようとする試みのことである。 ...
(全人教育と自然尊重) 「自然」は私たちに多くのものを与えてくれている。 ... 人は美しい自然との触れ合いの中で人
(全人教育と労作教育) 労作教育の「労作」とは、どんな意味であるのだろうか。 「労」とは「労しむこと」であ