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健康で検索した結果:633件
【A評価】成人看護:聖徳大学通信教育部 第1課題第1設題「1.自己の生活全体をテキスト『健康マネージメントBOOK』を用い点検しその結果について評価を試みる。 ... 【参考文献】 ・健康マネジメントBOO...
生徒・児童は成長過程の最中にあり、今後の健康の基盤を作る時期にあるといえる。この時期に、将来起こりうる疾病や怪我を防ぐため、または乗り越えることのできる身体を作らなければならない。 ... 学校保健については、学校保健法において定められており、そ...
1.はじめに 養護教諭は、日頃から健康問題に直面し、保健室を中心に子どもの心身の健康を守り、祖当てることを職務とし、その問題解決のため専門的立場に立った実践を行なう教育職員である。
とりわけ、学校における健康教育の果たす役割は大きく「養護教諭」の専門性を生かした対応が期待されている。 ... の法的根拠 養護の基本は、教育基本法第1条の「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と平和を愛し、個人...
精神保健は、WHO憲章にも述べられているように、健康とは、身体的にも、精神的にも、社会的にも安寧の状態を意味し、ただ単に病気や虚弱でないというだけではないということを基本としている。 ... そして、精神作用と身体作用と環境は互いに影響しあうので...
今日、幼稚園現場に対して示されている幼稚園教育要領は、「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5領域となっている。 ... 1956年に幼稚園教育要領が作成された時に用いられた「健康」「社会」「自然」「言語...
わが国の医療保険制度は、国民が安心して医療行為を受け健康を維持していくという多大な恩恵をもたらしてきた画期的なシステムであるといえる。 ... 健康保険法の第1条には「この法律は、労働者の業務外の事由による疾病、...
二番目としては心身ともに健康で安全な生活態度や習慣の形成、性的な発達への適応、学校給食と望ましい食習慣の形成などが具体的な内容としてあげられる。 ... 学級活動・ホームルーム活動を行う場合、活動内容としては、①学級や学校の生活の充実と向上に関す...
「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる。」
1つ目の健康について、健康というのは子どもから大人まで、すべての人が望むことであり、健康でいるために欠かすことのできないのが体力である。 ... 体力は健康
中学校の学級活動は『学級や学校生活の充実と向上』『個人および社会の一員としてのあり方』『健康で安全な学校生活』『学業生活の充実』『将来の行き方と進路の適切な選択』の5つに分類することができる。 ... で安全な学校生活』 健康...
Ⅰ.はじめに 現行の生活保護法は日本国憲法第25条の、「すべての国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定している生存権の保障を国が具体化したものである。 ... 最低生活の原理(同法第3条) 「この法律により保障される最低...