【明星大学通信教育課程】人間関係（社会）ー１単位

【課題】 １、領域「人間関係」と他の領域との関係について述べよ。 ２、環境という視点から幼児の人間関係を考察せよ。 ※参考文献 「保育内容・人間関係」日名子太郎著 発行/学芸図書（1998年）

環境 子ども 社会 文化 保育 発達 健康 人間 人間関係 明星大学

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子どもたちの好ましい人間関係を築くために教師ができること

子どもたちの好ましい人間関係を築くために教師ができること 子どもたちの好ましい人間関係を築くためには、学校教育全体を通した教師の確実な支えが必要だと私は考えている。 ... 良かれ悪しかれ、子供同士の...

レポート 教育学 人間関係 いじめ 心の教育

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西洋思想史における神・世界・人間

西洋思想史における神・世界・人間 人間の主体性についての思想の一つに実存主義がある。 ... ここでは、実存主義の先駆者であったキルケゴールとニーチェの思想に沿いながら、神・世界・人間

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＜000822 人間関係１単位目 合格レポート＞ ＜使用テキスト＞ ・「第２版 保育内容・人間関係 （保育・教育ネオシリーズ１７）」 金田利子・齋藤政子 ....

明星大学 通信 000822 人間関係 合格レポート

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000822人間関係　１単位目合格レポート

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明星大学 通信 000822 人間関係 １単位目 合格レポート

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小原國芳の人間観・教育観

まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観へと発展させていくことにする。小原國芳は人間を１個の大宇宙、又は自己一身の実在的存在であるとし、人間の貴さ、人格の崇高さ、自己の

レポート 教育学 個性尊重 小原國芳 人間観 教育観 現代的意義

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人間の文化(中間)

本論 まず、文化人類学とは、「文化」を通して「人間」が考える、人間だけが持つ「人類」が過去から創り上げてきた「文化」を研究する学問であり、その特徴としては、①文化相対主義、②全体論的視野、③極大のパラダイム...

歴史 文化 問題 言語 分析 人間 フィールドワーク 文化人類学 人類学

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保育内容B・人間関係レポート①

領域「人間関係」において、幼稚園生活で育つことの期待される事項は「他の人々と親しみ，支え合って生活するために，自立心を育て，人とかかわる力を養う。」ことが明記されている。 ... ①保育の５領域とは１つ目に心身の健康に関する領域である「健康」、２...

明星大学 レポート 保育内容B人間関係 １単位目

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人間性とは何か

小学館の『日本国語大辞典第二版』によれば、「人間性」とは、「人間の本性。人間としての生まれつきの性質。人間である以上、いかなる思想の持ち主でも、

レポート 哲学 社会性 教育 ソーシャル・スキル

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人間関係論ーアサーティブコミュニケーション

看護学校の「人間関係論」授業のレポート課題で作成したものです。 アサーティブコミュニケーションについてのレポートです。

看護 実習 看護学校 学校課題 レポート 人間関係論 アサーティブコミュニケーション アサーティブ

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