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レポートBで検索した結果:192件
中央大学通信教育2018年度 評価は両方Bになります。
中央大学通信教育2018年度 評価はBになります。
中央大学通信教育2018年度 評価は両方Bになります。 第3課題につき,表現の自由の価値についても言及すると良いと思います。
PB3130 保育内容B・人間関係 1 単位目 2012 年度 『第2版 保育内容・人間関係(保育・教育ネオシリーズ17)』金田利子・齋藤政子(同文書院) 1. 領域「人間関係」ねらいと内容について述べよ 2. 領域「人間関係」と他領域との関係性について述べよ...
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」のことを言い、明治時代から現代に至るまでの日本の社会を指すものとして認識され...
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックは自らの教育論の中で「子どもの精神は白紙のごときものであり、この白紙は経験により、また観念の結びつきにより色づけされる」と述べ、方法さえ確実ならば子どもの心はどのような方向にでも決定さ...
B判定で合格しました。(2015年1月対応) この科目は採点が厳しく、他の科目と違い不合格の可能性が高い科目です。是非、参考にしていただけたらと思います。 ※参考資料 新理科教育(著者:北川治)
『法の下の平等について』 憲法九十七条には人権を保障する条文が書かれているが、この条文は最高法規という章に含まれている点からみて、憲法における人権の保障は国家の最高ルールであるといえる。そしてこの人権の保障は日本国憲法の三つの基本原理のひとつである「基本的人権の尊重」として位置づ...
社会科概論のレポートです。参考程度にお使いください。
2016年度算数科教育法レポート B判定 【所見】前半部の「算数教育の目標と評価」については、それぞれが整理され、よくまとまっています。 後半部の「指導のポイント」は「各学年の指導内容の構成」に対応する形で、数学的な要点を記述できるとよいでしょう。 *あくまでも...
子どもの「思いやり」を育てるために、どのような働きかけをしたらよいか、身体面から具体的に述べること。