資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
プラトンで検索した結果:215件
ソクラテスは行動規範、つまり正義についての定義を求め、弟子であるプラトンは倫理的、実践的な知識を知識そのものとして研究したのである。 プラトンは認識論について洞窟の比喩や線分の比喩の中に見ること..
Edmund Spenser(1552-99)はピューリタンでもあった毛織物業者の子としてロンドンに生まれ、ケンブリッジ大学でギリシア、ローマの古典やプラトン哲学などを学び、プロテスタント精神の影響を受...
これは、古代ギリシアの哲学者プラトンが前360年~前350年頃に著した対話篇「ティマイオス」「クリティアス」という2つの著書において語られている。 ... において一万二千年前には文明は存在しておらず、人類最古の文明と位置づけられているメソポタミ...
プラトンは、徳は教えられるかという主題を扱い、真の知をどのように得るかという答えを求めた。彼にとっての教育とは、魂に知識を注入する(教える-学ぶ)ことでなく、真実の世界を認識する
16世紀に発生したフランスの自由主義教育思想は、キリスト教をアリストテレスやプラトンの哲学と結びつけて理論化しようとしたスコラ哲学に対する批判として生まれた。
彼の師であるプラトンは、存在として目に見える個物は私たちの住んでいる世界(現象界)にあり、その個物の本質は現象界を超えた、非物体的で、普遍・完全・不変・永遠で、目に見えないイデア界(英知界)にあるとした...
『合格済みレポート』教育原理 設題2 諸外国の教育の歴史上、多大な影響を与えた人物を古代、中世、近代からそれぞれ1人ずつ選び、その人物の生きた時代背景、教育業績、現代に与えた影響の3点をそれぞれ挙げ、述べなさい。...
アトランティス伝説とは、紀元前四世紀の古代ギリシアの哲学者プラトンの著作である対話篇の「ティマイオス」と「クリティアス」に登場する伝説の島のことである。
では、古代ギリシャの三大巨人と呼ばれる、ソクラテス、プラトン、アリストテレスは「魂」についてどう考えていたのだろうか。 「哲学の祖」と言われているソ..
アトランティスとは紀元前4世紀の古代ギリシアに生きた哲学者プラトンの対話編である『ティマイオス』『クリティアス』に登場する伝説の島のことである。この伝説をまとめると次のようになる。
プラトン(427〜347、BC)においても、教育の目的は徳への知識能力を神から賜った人を訓練して、有徳な人にする知識を習得させることであった。 ... プラトンにとって、あらゆる知識を統一的全体として統合するもの...
基礎倫理学 4学期末レポート アリストテレスやプラトンは、人間の行為は目的の追求であるとした。目指すは究極の目的、すなわち最高善である。