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課題で検索した結果：5,011件

【聖徳大学】日本国憲法 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]

→第２課題」の順に記載。 ... ■第２課題 第１設題 Ｓ評価 司法権の独立について説明せよ。 ［講評］ ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・大津事件についての記述が高評価。 ... ■第１課題

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  • 2013/01/11
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【聖徳大学】博物館学Ⅰ 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ａ評価]

→第２課題」の順に記載。 ... ■第２課題 第１設題 Ａ評価 博物館の機能について論述し、あなたなりの意見をそえて述べよ。 ... ■第１課題 第１設題 Ａ評価 昭和２６年１２月法律第２８５号で公布された「博物館法」は、何を目的として公布された法律であるか、その歴史的なことを踏まえて述べよ。...

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  • 2013/01/11
  • 閲覧(3,271)

中央大学通信教育部法学部「商法（手形・小切手法）」合格レポート2011年第１課題第２課題第3課題第4課題セット

第２課題 ＡはＢに対して約束手形を振出し、Ｂは支払期限が過ぎた後、本件手形を白地式裏書によってＣに譲渡した。 ... （参考：最判昭和４５年３月３１日民集２４巻３号１８２頁） 第４課題 以下の設問（１）およ...

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  • 2013/08/07
  • 閲覧(1,771)

【2013】【明星大学】【化学概論2】合格レポート(1単位目)※2015年度も同一課題

【課題】 １．藍染めによる衣服が藍色（青色）に見えるのはなぜか。説明して下さい。 ２．プラスチックは，金属やセラミックと比べて軟らかいのはなぜか。説明して下さい。

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  • 2013/11/25
  • 閲覧(3,200)

【2013】【明星大学】【地学概論２】合格レポート(2単位目)※2015年度も同一課題

【課題】 1．日本列島の誕生から現在の形になるまでの過程を３つのステージに分けて説明せよ。 2．

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  • 2014/02/21
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【中央　通信　２０１６年度】　集団的労働法　第３，４課題　合格レポートセット

２０１６年度 第３課題 労組法１６条は労働協約の規範的効力を規定する。すなわち、労働協約に違 反する労働契約は無効であって、その無効部分は労働協約の基準が適用される。

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  • 2016/10/17
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【2012】【明星大学】【生活科】合格レポート（1単位目) ※2015年度も同一課題

小学校低学年の教育課程については、教育の歴史の中で長い間大きな課題となっていた。戦後の教育改革から様々な教育の整備がされてきたものの、欧米へ追随するための教育を強いられ、系統学習中心になっていた。

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  • 2013/06/17
  • 閲覧(4,652)

【中央　通信　２０１６年・２０１７年度共通】行政法　第３，４課題　合格レポートAAセット

２０１６年度 行政法 第３課題 行政指導を行っていることを理由に申請に対する処分を留保することは違法 となるか、行政手続法および最高裁判例に言及しながら検討しなさい。

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  • 2016/10/17
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聖徳大学　通信教育　全学共通科目　11課題　合格レポート

【１１課題内訳】 ●聖徳大学・通信教育 「言語と文化Ⅰ」第１課題第１設題。※Ｂ評価。 ●聖徳大学・通信教育 「言語と文化Ⅰ」第２課題第１設題。※Ｓ評価。 ... ●聖徳大学・通信

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  • 2011/04/27
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戦後の社会福祉の展開と今日の課題について

「戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ」 １、戦後日本の福祉的展開 1945年8月15日、第二次世界大戦が終了した。広島、長崎に原爆が落とされ、また東京や神戸は焼け野原となった。

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  • 2007/09/21
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日大通信　生徒指導・進路指導論　合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット

[平成25-26年度課題] 学校における進路指導は本来、就職の斡旋や受験対策指導といった配置指導にのみあるのではない。 ... 日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート 課題：学校における本来の進路指導の意...

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  • 2015/01/10
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【聖徳大学】教育心理学 第１課題[Ｃ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ｓ評価]

→第２課題」の順に記載。 ... ■第２課題 第１設題 Ｂ評価 多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているのか、例をあげて説明せよ。 ... ■第１

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  • 2013/01/11
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