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試験課題で検索した結果:433件
■第1課題 第1設題 A評価 教科書「Ⅱ編 地域をふまえた現代世界」から、1章アメリカ合衆国、2章EUの新たな動きを読み、自分の考えを入れ各400字でまとめよ。最後に800字で、EU拡大でEU内の格差問題が広がることについて、教科書36項の表を使い述べよ。 [講評] ・内容、文体...
■第2課題 第1設題 A評価 明治維新を中心とした時期を扱う2時間について「教案(学習指導書)」を作成せよ。 [講評] ・発問を中心として構成、内容ともによく整理された指導案に仕上がっている。 ・授業課題は1限ずつ2~3の項目を立てる、導入やまとめはそれぞれの時間毎に5分程度実施...
■第1課題 第1設題 A評価 教科書『日本の宗教と文化Ⅰ・Ⅱ‐仏教と女性‐』及び参考文献を読み、各自興味を持った事柄についてテーマを設定し論ぜよ。 テーマ:律令制と官尼の衰退 [講評] ・律令制と官尼の衰退をトリガーに「社会と宗教」という更に大きなテーマに結び付けて論述されている...
■第1課題 第1設題 A評価 天皇の権能について説明せよ。 [講評] ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・明治憲法、現行憲法の違いについての記述があればなおよい。 ■第2課題 第1設題 S評価 司法権の独立について説明せよ。 [講評] ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・大...
■第1課題 第1設題 B評価 教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述せよ。 [講評] ・課題に即した論述がなされている点を評価できるレポート。 ・授業をどのように分析するか、教室内のコミュニケーションをどのように解釈するかについて論を発展...
■第1課題 第3設題 S評価 貝原益軒の教育思想 [講評] ・過不足なくわかりやすいレポート。 ・益軒を現代的視点から見事に組み換えており驚いた。 ■第2課題 第7設題 S評価 『忠臣蔵』と日本人 [講評] ・視点が素晴らしいレポート。 ■試験対策 S評価 論述の対策文 全2...
★ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ハヴィガーストは、人間には、発達の段階に応じた課題があると説いている。 その課題を、その段階において成就すれば個人は幸福になりその後の段階での課題も成功するが、失敗すれば不幸になり、社会で認められず、その後の課題の達成も困難になると...
■第1課題 第3設題 A評価 不登校やいじめは学校教育の大きな課題です。これらの問題行動の原因や背景にどのようなことが考えられますか。 [講評] ・参考文献を読みこなし具体的に記述されている良いレポート。 ・的確な内容となっている。 ■第2課題 第3設題 A評価 あなたは、教師...
■第1課題 第2設題 S評価 Ⅲ編4章「森は海の恋人」気仙沼湾浄化、5章ナショナルトラストを読み、自分の考えを入れ各400字でまとめよ。最後に日本のナショナルトラストについて、210項‐問10を800字で答えよ。 [講評] ・要点をおさえよくまとめているレポート。 ・教科書と別の...
■第1課題 第1設題 A評価 秦の始皇帝の中国統一事業 [講評] ・よくまとめているレポート。 ・統一事業の必要性や後世への影響の考察があるとなおよい。 ・レポートの構成として、最後にまとめの部分を設けるとなおよい。 ■第2課題 第2設題 A評価 中国における官吏登用制度の変遷...
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「発達心理学」の試験解答例です。 1.幼児期の思考の特質の一つである自己中心性について説明しなさい。さらにその例を4つ挙げて説明しなさい。 2.エリクソンの発達課題の特徴について、4点挙げそれぞれ説明し、さらに乳児期の課題について説明しなさ...
『ペスタロッチ―の教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 最初に、ペスタロッチ―について簡単に述べたいと思う。「世界の教育者」と言われるヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチ―は、1746年にスイスのチューリッヒで生まれ、父を早くに失った。幼少期から母と忠実な家政婦に育てられ...