資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教師で検索した結果:928件
2.第10章を踏まえ、職業として教職につく者に求められる教育愛を観念論としてではなく、現実的行動のエネルギーとしての愛として捉え、それは教師としての権威とどのように関連し、どのような現実的行動として現れるかを...
の種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討 不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指導)のあり方を述べなさい 非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導のあり方 教師...
【課題】 1.カウンセラーの行うカウセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
日本学校教育相談会では、教育相談を「教師が、児童生徒の最優先の姿勢に徹し、児童生徒の健全 な成長・発達を目指し、的確に指導・支援すること」としている。
学校教育相談の担当教師が、相談する児童生徒の諸問題について論じよ。 カウンセラーに求められる基本的態度 カウンセラーに求められる基本的態度は、「純粋」、「受容」、「共感」である。
更に、教師に対する態度の変化や期待感など疎遠な存在に感じることで、教師に対するイメージの低下も叫ばれている。 ... 1中学における生徒・教師の問題 学校教育において、中学生が
♢教師の勢力資源 ここではまず、教師の勢力資源についてみていく。主な教師の勢力資源として、次の7つがあげられる。 ... それらの現象の背景には教師
②教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。(ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。) 2.
そのため教師は幼児との間に信頼関係を築き、幼児と共に教育環境を創造するように努めていかなければならない。
「新しい時代の義務教育を創造する」と題した中央教育審議会答申(平成17年)では、「教育の成否は教師にかかっていると言っても過言ではない」と述べ、「広く社会から尊敬され、信頼される質の高い教師を養成・確保 ... ...