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心理学で検索した結果：351件

佛教大学 S8102 教育心理学1 A判定 リポート レポート

しかし、次第に子ども同士による結びつきを積極的に求めるようになり、やがて、子どもにとって仲間関係が心理的に占める割合は、親や教師との関係を超えるものとなる。

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  • 2011/12/21
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教育心理学【レポート設題１】＆科目修了試験①～③セット2015年版(子どもの個人差について述べよ)

レポートはA評価でした。科目修了試験も１から３まで付いており、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。...

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  • 2016/02/01
  • 閲覧(4,190)

教育心理学 教育史　教育相談研究　特別活動の研究　教育指導（初等）　　佛大　科目試験問題

最終科目試験では、過去問が出題されます。これらの問題をベースに勉強すると、かなり範囲がしぼられますし、勉強の目安にもなると思います。問題のみの記載ですが、勉強時間の大幅な短縮になると思います。ぜひ、お役立てください。...

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  • 2009/11/10
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生徒指導論　第１課題（聖徳大学）【評価S】

もう一つは児童生徒の非行や不登校など、適応上の問題や心理面の問題などをもつ児童生徒に対する指導で、「消極的生徒指導」と呼ばれるものである。 以下、いじめについての生徒指導を例にして、養護..

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  • 2017/07/31
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教育原論１

「発達」とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の「質的・量的な変化の過程」と定義されており、現代の発達心理学においては、誕生から死に至るまでの生涯全ての過程を「発達」と定義している。

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  • 2011/05/26
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発達心理学②改正版　社会環境と発達病理について述べよ

「社会環境と発達病理について述べよ。」 人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属する社会状況の影響...

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  • 2009/07/31
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【こども学】こどもの柔軟な発想を科学せよ。

心理学や生涯学習などの知識を用い、現代の子ども観を示した。

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  • 2010/05/18
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東洋大学 教育心理学、課題１、論文試験

GP評価 秀 東洋大学の、教育基礎論Ⅰ（3000字以内）で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。

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  • 2016/05/16
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発達心理学①改正版　乳幼児期から児童期に至る発達の特徴やプロセスについて述べよ

また、特定の文化への子どもの社会化は生得的な心理社会的要因によるものとそれぞれの段階で必要な環境的要因を示している。 乳幼児期、児童期に関わる段階はステージ①から④である。 1..

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  • 2009/07/31
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精神看護　第2課題（聖徳大学）【評価A】

【評価】B 【参考文献】精神看護学Ⅰ精神保健学（ヌーベルヒロカワ・平成26年1月1日発行）、絶対役立つ教育心理学（ミネルヴァ書房・2011年5月20日発行）

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  • 2017/07/31
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東洋大学 教育心理学、課題２、論文試験

GP評価 秀 東洋大学の、教育基礎論Ⅰ（3000字以内）で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。

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  • 2016/05/16
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多数者への同調や権威者への服従についての解説

１．多数者への同調とは 多数者への同調とは、「多くの人がそう行動するのならば、それが正しいだろう」と周りに合わせようとする心理状態のことである。

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  • 2022/03/24
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