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幼児 社会で検索した結果:229件
この時期の有意義な対人関係は,学校にいる友人や教師,近隣の人々など,幼児期までの両親や家族に依存していたものとは異なる特徴を帯びる。 ... 友人などの他者との比較を通して学習における「プロセス」が評価されることにより,知的・身体的・...
小学校就学までに習得することが期待される保育の5領域を達成するために実施する健康教育及び、安全教育を考え、現代社会において子ども達を取巻く環境の側面から、それぞれの教育の意義について考察する。 ... その中では、幼児...
2015 年度 PL2050 特別支援学校教育課程論 1単位目 課題: 1.特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2.特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域内容について概説せよ。 使用教科書:『特別支援学校学習指導要領解...
指定書籍では幼児期や低学年時の「原体験」の必要性とその後の人生に与える好影響が述べられている。 ... この結果、社会性の未成熟、生活習慣の乱れ、生活上必要な技能の低下、勉強への意欲の低下、いじめ、学校嫌いなどの...
2社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明せよ。 学習は、日常生活の多様な社会的状況や、対人的状況において行われる。 こうした学習を社会的学習と呼ぶ
子どもは次第に身の回りの社会や物事に興味・関心..
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年教育心理学 1&2単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
まず、象徴機能が現れる幼児期について説明する。 幼児期は、人格の基礎としての自我が芽生える時期である。 ... そういうことになると、人が社会化や文化化するのに支障が出てきてし
このような変化に応じて、親は子どもを社会的な存在として認め、子どもが見習うべきモデル.. ... 幼児期は、人格の基礎としての自我が芽生える時期である。子どもが自分なりの意図や予測を抱き、それにもとづいて行動するようになると、両親や仲間との衝突が起こる。...
学校教育の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児、児童、生徒の人格形成に大きな影響を及ぼす。 ... 現代の教師に求められる資質を大きく3つにわけると、地球的視野に立って行動するための資質、変化の時代を生きる...
しかし、もし幼児.. ... 『統治論二編(市民政府二論)』は、中学生の社会の教科書にも掲載されているほど有名であるのだ。以下にジョン・ロックの教育論について述べる。
上述の一般的資質能力を前提としつつ、今日の社会の状況や学校・教員をめぐる諸問題を踏まえた時、「今後特に教員に求められる資質能力」とは具体的にどのようなものであろうか。 ... 具体的に述べると、「教育者としての使命感、人間の成長・発達について...