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学校教育で検索した結果:3,134件
教育の機会が全ての者に行き渡り、学校に行くことが当たり前になった今日では、入学試験などの教育制度、成績相対評価などの教育方法が選別配置機能の役割
教育課程とは、望ましい学習が展開されるように配慮してつくられる、学校の教育内容の組織である。学習指導要領を基準とし、教科・科目など指導領域を設け、教材を選択・配列することによっ
子どもたちに「生きる力」をはぐくむことを基本とする学校教育を実現しようとするとき、学校おいて子どもたちの一番近くにいる“教員”の“資質・能力”の向上を図っていかなければいけないの
「これからの学校の在り方」の中の、新しい学校教育の実現のための条件整備等②教員の資質・能力の向上の中で、これから求められる教員の資質・能力について、次のように述べられている。
1 まず、特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方から述べたいと思う。 一つ目は、教育基本法改正等で明確となった教育の理念を踏まえ「生きる力」を育成することである。 ... 最
私の考える学校図書館の理想像 戦後のいわゆる「新教育」は、学校図書館を、カリキュラムの中心機関として活用することを期待していたが、高度経済成長期に入って教育
この本は、疑いをもたずに自明なものとしてきた学校の教育環境にちょっと立ち止まって考える必要性を与えてくれた。 ... 私自身が受けてきた学校教育
かつては、学校で学んだことがそのまま生涯にわたり仕事に活用されてきていたのだが、近年、グローバル化が進んできたため、学校教育で学んできたことを生涯にわたって活用するということがなくなってしまったのである ... まず、昔の教育の考え方が現代の社会では変わってきていることを説明しよう。...
この目的を達成する為に、社会の発展に伴い、改革されてきた教育課程や教育方法に対応する学校図書館が求められており、教科に関連した児童生徒の学習要求に応えられる学習情報センターとして
そもそも、教育課程とは学校教育の目的・目標を達成するための学校教育計画(カリキュラム)であるが、これを編成する
○1単位目 1.道徳教育は生徒における道徳性の育成を目標としており、学校教育全体で行われるものである。 ... 中学校学習指導要領の第1章の総則において、「学校
さて、昭和22年3月には教育基本法が制定された。教育基本法及び学校教育法の公布と並行して最初の学習指導要領が制定された。 ... 中学校あるいは