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教育 原理 玉川で検索した結果:17件
玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。
玉川大学通信教育部レポート
玉川大学通信教育部レポート B評価
課題:「教育とはなにか」と問われたらどのように答えるか。自分の考えを記しなさい(テキストからの引用不可) 参考程度にご覧ください
科目コード07802「教育の原理」第1冊分 古代において、スパルタとアテナイの強力な都市国家があった。この二つの都市国家において教育は国を守るためという共通の目的の基に行われ、スパルタでは軍国国家であり、優秀な戦士を育てるため幼い時から強健な体をつくるために体育が盛んに行われる軍...
科目コード07802「教育の原理」第2冊分 まず、前近代から近代への教育の歴史的変容について、前近代においての教育、学校の位置づけとは「学校は家庭の価値観の延長線上に社会があるとはみなしておらず、家庭と(世俗的な)社会は場合によっては対立関係にあった」(P104)とされているよ...
玉川大学通信教育部「教育原理」第1分冊 2017年レポート課題 (評価B) <略題>西洋の教育 <課題>近代教育に多大な影響を与えたコメニウス、ルソー、ペスタロッチ―、フレーベル、ヘルバルトの各教育思想を比較しながら述べると共に、ジョンデューイの教育についても述べよ。...
玉川大学通信教育部「教育原理」第2分冊 2017年レポート課題 (評価B) <略題>ルソーとケイの人間観・教育観
科目コード07802 「教育の原理」第1分冊 重要事項人物はプラトンとする。 古代ギリシアの強力な都市国家にアテナイとスパルタがあった。ポリス内の人々は共通の宗教・法律を持ち、都市国家内で自給自足を原則としていた。スパルタは、軍国主義教育、スパルタ教育の名称で知られ、優秀な戦士...
※玉川大学通信教育部「全人教育研究2」平成22年度課題<評価>A(合格) <批評> あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。 反対の合一という原理から発生する諸事情をキチンととらえ、 具体的な問題まで説明してあることは良いといえます。 宗教との関係についてもし...