451 教育方法学Ⅰ １単位目

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 451 教育方法学Ⅰ １単位 ○課題 １．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ ２

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『明星大学通信教育部』PC3040　中等教育方法学１単位目　合格レポート

1 現代日本は様々な教育課題を抱えている。その中で、21世紀の教育の基本的方向を示す「生きる力」において、教育方法学の視点から以下で考察したい。

教育 明星大学 合格レポート 中等教育方法学 １単位目

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• kajumaru30

コメニウス，ルソー，ペスタロッチ，フレーベルについて

『大教授学』は、汎知学主義に基づく人類共通の知識体系の確立、万人に共通の教育の主張とそのための教育改革を提唱した教育

科目コード07815「教育心理学Ⅰ」第2分冊 近年青少年の不登校、いじめ、非行などが大きな問題となっている。 ... では青少年の道徳性の発達を促すにはどのような教育的指導が有

玉川大学通信教育部 心理学 子ども 倫理 道徳 発達 社会 心理 学校 問題 学校教育

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• sun_ping_cha

教育心理学　１〜４単位目

明星大学 明星大学通信教育部 000457 教育心理学 １〜４単位目合格レポート 配本年度 2009年度～ １〜４単位目 特別支援教育について述

学習 自己概念 特別支援教育 言語の発達 思考の発達 明星大学 人文学科 教育心理学 合格レポート 000457 1単位目 2単位目 3単位目 4単位目

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Z1104　教育社会学1　レポート　A判定

原清治らは、『教育の比較社会学』（原清治ほか2004:34）の中で、「学歴社会とは、社会における社会的、職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会を意味する言葉であると考えられる」と述べている ......

Z1104 教育社会学1 レポート A判定

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教育方法学最終レポート

2012年度秋学期教育方法学 最終レポート レポートのレベル申告（B） このレポートが（B）レベルであると判断した理由： 参考文献として利用したものが、講義中に使用された「学力を育てる」とインターネット...

佛教大学 教育方法学 教育

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ペスタロッチーの教育学についての考察。

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ ペスタロッチーは子どもをどのように捉えていたのかというと、将来発展する素質が備わっていると考えていた。 ... このような基本的な教育

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 本稿では参考として、テキストである『教育の比較社会学』の第

教育社会学 学歴社会 佛教大学 通信教育 立命館大学 合格レポート

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• megton551

明星大学...教育心理学１単位目レポート

◆明星大学…教育心理学１単位目レポート◆ ピアジェは、ヒトの認識の構造をシェマと呼び、「同化」と「調節」の均衡化によりそれが変化する過程を知的機能の発達とした。

明星 明星大学 教育心理学 レポート 合格 過去問 教育

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佛教大学 A6107教育学入門  第一設題

A6107 教育学入門 第一設題 佛教大学通信教育課程 「教育」を表す言葉(漢語・邦語・英語)の語源のうち最も興味をもったものを一つ選び

佛教大学 佛大 通信 A6107 教育学入門 第一設題 レポート リポート 英語 子ども 社会 教育学 道徳 いじめ 問題 言葉 知識 成長 教育 語源 教育観

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教育・学校心理学【設題1】評価Aレポート

教育・学校心理学【設題1】評価Aレポートです。 子どもの「個人差」について述べよ。

教育・学校心理学

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• ruru10