教育の方法と技術「授業設計の方法」【玉川大学】

このレポートでは、「授業設計の方法」を明らかにする。そのために、まず、「授業設計の手順」について説明し、授業設計の全体像を把握する。 ... ＜授業

「『確かな学力』を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ。」

教育 確かな学力 生きる力 授業 東京福祉大学 授業研究 学習指導要領

• 880 販売中
• 2011/08/17
• 閲覧(1,549)

• 
• iq7073

授業研究　確かな学力

「確かな学力」を培うには、どのような授業が考えられるか。まず、第一に目の前の子どもの現状から出発し、子どもがよりよく育つための力を、子どもの内に実現できる授業でなければならない。 ... それと同時に教師が教えよ...

子ども 小学校 学校 教師 文化 学習指導要領 生きる力 学習 授業 授業研究

• 550 販売中
• 2010/04/14
• 閲覧(1,328)

• 
• gacyapin

教育の方法・技術論分冊1(科目コード0926）よい授業を作るとはどういうことか

以下、「よい授業」を作るために必要な事項を「歴史」、「カリキュラム」、「授業形態と集団の編成・指導」、「技術」という４つの項目に分けて述べていく。 ... 従って教師は「よい授業

『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述

子ども 教師 社会 学校 学習 授業 評価 学習指導要領 生きる力 問題 教育学

• 550 販売中
• 2011/01/18
• 閲覧(1,171)

• 
• hifumiya

社会科概論　レポート　２０１０

また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 まず、社会科授業の基本構造について述べる。 ... 前提として、各科

社会 子ども 授業 教師 社会科 学習指導要領 学習 問題 科学 教育学 社会科概論 ２０１０ 佛教大

• 660 販売中
• 2011/01/27
• 閲覧(1,872)

• 
• blkstr

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

確かに学習指導案は、教員が作成するものであり、授業目標や授業方法、その単元の時間配分が記載されている。しかし、果たしてそれだけで良いのだろうか。 ... 2.学習指導案とは 学習指導案とは、授業

指導案 子ども 学習 教師 指導 道徳 学習指導案 授業 学習指導要領 学習指導

• 770 販売中
• 2009/06/29
• 閲覧(3,835)

• 
• taison19830223

社会科概論（１）

また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい』 社会科授業の基本構造は、大きく分けて社会認識の形成と市民的資質の育

社会 情報 小学校 倫理 教師 学校 社会科 授業 学習指導要領 生きる力 教育学

• 550 販売中
• 2011/01/18
• 閲覧(1,756)

• 
• hifumiya