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幼児 心理で検索した結果：112件

幼児の意欲について

私が幼児の意欲について考えていることは、意欲というものが脳の中でどのようなメカニズムによって発生し、外に行動として現れているのかということについてである。 ... 私は常々心理学と医学は融合していく方がいいと考...

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  • 2006/01/11
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ピアジェによる幼児の知的発達の段階

児童心理学者として有名なピアジェ[Piaget]は乳児の感覚運動的知能の発達を、同化と調節が機能して感覚運動的シェマが発達する過程とみなしている。 ... ピアジェによる幼児の知的発達の段階 現在アルバイトの関係...

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  • 2006/01/24
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発達心理学「設題①(略題)-幼児前期の発達的特徴と危機、設題②(略題)-虐待と発達の障害」（A判定レポート課題）

これによると人の発達は、乳児期、幼児前期、幼児後期、学童期、青年期、成人期、壮年期、老年期の8つの段階に分けられる。 ... その分け方には様々なものがあるが、とりわけ心理学者エ

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  • 2021/10/04
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生涯発達心理学１単位目 再提出評価

1 生涯発達心理学 １単位目 乳児期から幼児期の発達における「養育者－子相互作用」の重要性についてまとめよ。そ の際、少なくとも「愛着の発達」「言語の発達」という２つの側面からまとめること。

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  • 2019/11/05
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心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。

現在の心理学は、科学的経験主義の立場から観察・実験によって探求を推し進めようとする実験心理学と精神に不調を来した人々の理解及び援助を指向する臨床心理学に大別される。 ... 例え

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  • 2010/03/29
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ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。　A評価

エリクソンは、人生を乳児期、幼児前期、幼児後期、学童期、青年期、成人前期、成人後期、老年期の8段階に区分し、それぞれに発達課題と心理社会的を設定し、心理社会的発達理論を提示したが、この理論は多くの分野で...

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  • 2017/06/09
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乳児期における認知機能の発達について述べよ。

対象の永続性、量や数の保存、概念の階層性などについての理解が進んでいく過程を、児童期と比較しながら幼児期について述べていく。 幼児期には、その心理的発達の制約からいわゆる子どもら

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  • 2006/11/13
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教育心理学の研究方法における問題点

教育心理学の主な研究対象である幼児、児童、生徒においては特にそうである。 ... 「教育心理学の研究方法における問題点」 教育心理学は

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  • 2006/07/16
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幼児の保育相談をする際に必要なことについて

一貫した幼児教育を行うためにも専門家による保育カウンセリングが必要なのである。 保育カウンセリングとは、子育てに関する心理的援助をおこなうカウンセリングのことである。 ... つまり、出生から小学校入園までの乳...

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  • 2006/11/20
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言語獲得理論と心理学

また、幼児期に何らかの要因があり、精神障害を起こしてしまう事例が多々ある事からも、この時期の言語獲得は臨床心理学上、重要な学問といえよう。 ... 幼児期に獲得し、発達していく言

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  • 2011/04/27
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乳幼児の心理についてまとめよ。

乳幼児の心理についてまとめよ。 乳幼児とは 乳幼児とは乳児と幼児を合わせた呼び名である。乳児は児童福祉法では、生後0日から満1歳未満までの子をいい、幼児は、満1歳から小学校就学

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  • 2010/03/25
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心理検査法１

「以下の6種の心理検査の中から、好きなものを１種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 I.序論 ウェクスラー式知能検査は成人と児童を区別して適用されるように作成されている。 ... 1949年に...

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  • 2013/07/10
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