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資料:945件
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英文法 分冊1 合格レポート
- Thomas A. Edison is supposed to have parried the question of a skeptic who wanted to know what one of his fledgling inventions was good for by asking “What good is a baby?” ＊＊ is supposed to 〜 でshouldと同様の「～した方が良い、～すべき」というmodalityの...
550 販売中 2010/02/16- 閲覧(2,106)
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英語コミュニケーション
- 『(1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。1.Why are Americans sure that everybody likes them? 2.What is the reason s...
- 550 販売中 2009/08/18
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☆明星大学 英語科教育法１ 合格レポート ２単位目☆
- 明星大学通信教育学部教育学科「 英語科教育法1」(２単位目)の合格レポートです。２０１９年１月に合格しました。 課題（２０１８年度～）は、【『中学校学習指導要領』・『高等学校学習指導要領』の中で、「外国語教育」（英語教育）はどのように扱われてきましたか。「目標」、「...
- 550 販売中 2019/09/02
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日大通信 英文法 分冊Ⅰ・分冊２ A判定合格レポートと科目修得試験対策のセット
- 日大通信「英文法」分冊１・分冊２ A判定合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 ・分冊１の課題：英語の単純現在時制について、具体的な例文を示しながらその意味用法を詳述しなさい。 ・分冊２の課題：「進行相」について、具体的な例文を提示しながら、その意味用法につ...
- 1,210 販売中 2014/12/23
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日大通信 英語Ⅰ【0041】メディアMA(報告課題１、２セット) 合格レポート 評価S
- 日大通信 英語ⅠメディアMA（報告課題1,２セット）合格レポート 評価S ※あくまで参考程度としてお使いください。また、丸写しなどはお避けください。
- 1,650 販売中 2013/08/15
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日大通信 英語Ⅲ【0043】メディアMB(報告課題１) 合格レポート
- ■日大通信 英語ⅢメディアMB(報告課題１) 合格レポート ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。ノークレームの自己責任でお願いします。
- 1,650 販売中 2013/06/26
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合格済 佛教大学通信教育 「英語学概論」 レポート設題１ P6103 最新版2014年
- 非常に人気が高いレポートです。 今年の設題です。参考までにどうぞ。 設題「英語と日本語の文法構造または意味構造を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。」
- 1,100 販売中 2011/10/06
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英文法 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい。
- 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい。 関係詞の用法について、ある高校生向けの参考書に下のような解説があった。 「コンマなしで先行詞と結びつく関係詞の用法は限定用法（制限用法）と呼ばれ、それに対してコンマのついた関係詞の用法は非限...
- 550 販売中 2007/11/26
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中等教科教育法英語Ⅰ(2021年度最新版)科目最終試験
- 中等教科教育法英語Ⅰの科目最終試験の問題と解答です。合格済み。参考までに。
- 1,100 販売中 2021/11/01
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中等教科教育法Ⅰ 第1設題レポート 佛教大学【Z5186/2021年】
- 中等教科教育法Ⅰ 第１設題レポート 【設題内容】テキストpp.121-122に掲載されている教材を使用して、中学校2年生を対象にした50分間の授業の指導案を作成しなさい。 【コメント】 教育指導案を提出する課題です。この指導案を基にした動画の提出も必要ですので、自分の考...
- 550 販売中 2021/07/12
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日大通信 平成29,30年度 英語Ⅲ合格レポート
- 日大通信 平成２９、３０年度の合格レポートです。 参考程度にご利用ください。 全コピーは絶対にやめてください。
- 880 販売中 2018/05/15
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PK2080/明星大学通信教育部/英語科教育法１（２単位目）/合格レポート
- （問題文） 『中学校学習指導要領』・『高等学校学習指導要領』の中で、「外国語教育」（英語教育）はどのように扱われてきましたか。「目標」、「授業時数」、「科目」名などに言及しながら簡潔にまとめなさい。 参考文献 『日本の英語教育２００年』伊村元道著（大修館書店）
- 550 販売中 2016/09/12
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