資料:5,052件
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相談援助の理論と方法1
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問題1 1958年に全米ソーシャルワーカー協会(NASW)から出された「ソーシャルワークの枠組み」 ソーシャルワークは、すべてのほかの専門職の実践と同じように、価値、目的、権限の委任、知識、方法の総体として認識される。どの部分もそれのみではソーシャルワークの特徴を示してい...
- 全体公開 2010/11/09
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本質主義と経験主義
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「本質主義と経験主義(デューイ)の教育思想の特徴」 「本質」主義とは、学校教育の機能を本質的な文化遺産の伝達の場とみなし、教師はこれまでの文化遺産を子ども達に伝え、若い世代に引き継いでいくというものである。 本質主義の教育原理として、以下の3点を挙げることができ...
- 550 販売中 2007/12/20
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目指す教師像
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「私が目指す教師像」というものを教育実習で提出するレポートとして作成しました。
- 550 販売中 2011/10/20
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慶應通信 「子どもの発見者」ルソーの教育思想
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評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。なぜ彼が「子どもの発見者」と言われるのか。その所以が明快に綴られている。 また、思想的...
- 770 販売中 2013/10/10
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<2014>【教育実習 お礼状】
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私が小学校の教育実習後、実際に出したお礼状です。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
- 550 販売中 2014/06/10
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