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資料:2,980件

  • 国語科学習指導略案「わたしと小鳥とすずと2」
  • 日時 単元 「わたしと小鳥とすずと」 目標 ○一人一人はみんなそれぞれに良さがあり、他人とは比べることができない大切な存在であることに気づかせる。 ○ 言葉のリズムや対の部分など、詩の特徴をとらえ、情景を想像しながら味わったり、音読する。
  • 550 販売中 2006/06/04
  • 閲覧(8,452)
  • 【2013】【明星大学】【数学科教育法１】過去問と回答例
  • ２０１３年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。２０１３年４月～２０１３年１０月の間に行われた科目終了試験において、全国（すべての試験会場）の試験問題が網羅されております。（問題数が膨大でな...
  • 880 販売中 2013/12/24
  • 閲覧(8,442) コメント(3)
  • 図工指導案
  • 第4学年図画工作科学習指導案 第4学年1組 日 時： 平成20年12月15日 第4校時 場 所： さくら小学校 4-1教室 児童数： 男子16名 女子16名 合計32名 指導者： 題材設定の理由： 自分たちの住む町に関心をもって生活しているか考えさせる。 理想の町に近...
  • 550 販売中 2009/03/09
  • 閲覧(8,403)
  • くわしくする言葉
  • 児童の活動 1．「わたしは、食べました。」の文から主語と述語について復習する。 2．上記の文（先生の昨日の出来事）を見て、質問をする。 ・どこで（レストランで） ・何を（カレーを） ・誰と（友達と） ・いつ（夜ご飯を） ○修飾語について知る。 3．「わたしは、遊び...
  • 550 販売中 2006/07/29
  • 閲覧(8,298) コメント(1)

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