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資料:644件

  • S0527 学校教育課程論
  • 佛教大学通信教育課程 S0527 学校教育課程論のレポートです。合格レポートです。<設題>『教育課程のは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時の参考としてお使いください。
  • 550 販売中 2015/08/11
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  • S0525 学校教育職入門
  • 佛教大学通信教育課程 S0525 学校教育職入門の研究のレポートです。A評価をいただきました。<設題>『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいか』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時の...
  • 550 販売中 2015/08/11
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  • S0528 道徳教育の研究
  • 佛教大学通信教育課程 S0528 道徳教育の研究のレポートです。A評価をいただきました。<設題>『「生きる力」の育成と道徳教育についてのべよ』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時に参考としてお使いください。
  • 550 販売中 2015/08/11
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  • S0529 特別活動研究
  • 佛教大学通信教育課程 S0529 特別活動研究のレポートです。A評価をいただきました。<設題>「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください」。提出の際はご自...
  • 550 販売中 2015/08/11
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  • S0618 算数科教育法
  • 佛教大学通信教育課程S0618算数科教育法のレポートです。A評価いただきました。【第1設題】「算数科の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育...
  • 550 販売中 2015/08/06
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  • S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)
  • 佛教大学通信教育課程S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。A評価いただきました。【第1設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。」提出レポートにおいて...
  • 550 販売中 2015/08/06
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  • S0106 教育社会学 第1設題
  • 佛教大学通信教育課程S0106教育社会学のレポートです。A評価いただきました。【第1設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。レポート作成時にはご自身の言葉でまとめる事をお勧めします。レポ...
  • 550 販売中 2015/08/06
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  • S0101 教育原論 第2設題
  • 佛教大学通信教育課程S0101 教育言論のレポートです。A評価いただきました。【第2設題】ジョン・ロックにおける子供の教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。レポート作成の際に是非、お役立てください。
  • 550 販売中 2015/08/06
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  • S0101 教育原論 第1設題
  • 佛教大学通信教育課程S0101 教育言論のレポートです。A評価いただきました。【第1設題】ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について。レポート作成の際に是非、お役立てください。
  • 550 販売中 2015/08/06
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  • 異文化理解(西欧)
  • EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。最も基本的な目的と具体的な発言状況を要約して述べよ。 まずEU発足までの流れを見ていくと、1992年、EC12か国が共通の経済的市場を構築すると...
  • 550 販売中 2015/03/26
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  • 日本国憲法
  • 法の下に平等について 本レポートでは、自由と平等、実質的平等と合理的差別、平等違反の違憲審査と順を追って述べる。 <自由と平等の歴史的意義と具体的内容> 憲法第一四条には「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経...
  • 550 販売中 2015/03/26
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  • 生徒指導・進路指導の研究
  • 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはか...
  • 550 販売中 2015/03/26
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