代表キーワード :: 教育

資料:939件

  • 明星大学 通信 人文地理学 2単位目
  • 【課題】 ①教科書の第1章を除いた章からひとつを選び、節ごとに内容を要約しなさい。 ②①で選んだ章について、とくに印象に残った点、または疑問に思った点をあげ、理由を説明しなさい。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にして...
  • 550 販売中 2022/05/12
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  • 【佛教大学】聴覚障害教育総論
  • 【設題】 聴覚障害教育の歴史を口話法や手話法とからめて簡単にまとめよ。「9歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性(特に教科指導上の留意点)について詳しく考察せよ。近年聴覚障害が超早期に発見され、人...
  • 770 販売中 2022/04/13
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  • 【2022年度一部対応】 佛教大学 理科概論 合格済み
  • 佛教大学 理科概論 のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります。 ※設題の変更点はありますが、被っている部分があるため、参考程度にお使いください。 【設題】 (1)①テキスト第1部の内容について,...
  • 550 販売中 2022/09/30
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  • 道徳の指導案
  • 主題名:個性の尊重1‐(5)差別のない社会4‐(4) 主題設定の理由 ○本主題の指導内容は、差別・障害・個性について考えてもらいこの現代社会での差別がまだあるかどうか考えてもらい、それは何かを考える。また障害のせいで不便なことはなにか、それを助けるために何ができる...
  • 550 販売中 2005/07/19
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  • 私の教育観
  • 1,あなた自身の「教育論」を明示しなさい 教育とは子供たちがこれから望ましい社会の一員となれるように成長を促すために、大人たちが子供たちに対して学習面、そして生活面などのあらゆることについて働きかける行為であり、そうすることで子供たち一人一人が本来持っている能...
  • 550 販売中 2005/12/08
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  • 貝原益軒と近世の教育
  • 近世の教育には、近代の学習原理とは全く異質な原理にたつ学習文化が存在した。その近世の社会の中で、無自覚のうちに蓄積されてきた教育と学習の文化を明確な形で言語化したのが貝原益軒であった。ここでは、貝原益軒の思想に見られる近世教育の注目すべき点について考えていく。...
  • 550 販売中 2006/02/05
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  • 劣等コンプレックス
  • 私たちは、日常の会話の中で「コンプレックス」という言葉を何気なく使っていますが、その意味について分かっているのでしょうか。私自身もとても曖昧であって、一般的に用いる意味の「コンプレックス」は劣等コンプレックスに近いと思っていた程度でした。そこで、この機会に、少...
  • 550 販売中 2006/03/18
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  • 人間の発達と学習
  • 人間の「学習」について古くから色々な領域で研究がなされてきた。学習観は大きく二つに分けることが出来る。それは学習者を受動的な存在と見るか、能動的な存在としてとらえるかである。前者においては学習者を知識を流し込まれる器のような存在と捉え、後者においては学習者を自...
  • 550 販売中 2006/07/06
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