資料:60,885件
-
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
- 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。」 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。学校が教育課程を編成する場合...
550 販売中 2007/02/12- 閲覧(462) コメント(6)
-
ミュラー・リヤー錯視における矢羽の鋏角が錯視量に及ぼす影響
- 要約 ミュラー・リヤー図形における矢羽の角度と錯視量の関係を検討した。大学生１名を被験者とし、矢羽の鋏角が異なる５種類の矢羽図形を用いて、被験者調整法によって錯視量を測定した。矢羽の鋏角が大きいほど錯視量が大きくなるという結果が得られたが、予想よりも正方向にシ...
- 550 販売中 2006/04/12
- 閲覧(462) コメント(4)
-
社会調査の一連の過程（プロセス）について説明した上で、そこで用いられる質的方法について具体的に述べなさい
- A判定、90/100点いただきました。 レポートの内容としてはほぼ完璧に近いでしょう。 最後に「質的調査の限界」について記述している点は評価され ました。
- 550 販売中 2011/10/19
- 閲覧(460)
-
商法旧23条（新14条）の「名板貸し責任」について判旨と学説を併せて述べよ
- 「スーパーあるいはデパートにおいて、テナントの顧客に対する責任をスーパー等も連帯して負わなければならないか」（一審判決：横浜地判平成３年３月２６日判時１３９０号１２１項、控訴審：東京高判平成４年３月１１日判時１４１８号１３４項、上告審：最判平成7年11月30日民集4...
- 550 販売中 2007/10/18
- 閲覧(460)
-
鏡映描写学習における両側性転移の影響
- 問題と目的 身体運動と知覚は相補的に働き、協働して環境に適応的な行動を起こすことがある。この時、運動と知覚の間に協応があるという。スポーツや筆記など、我々の身の回りには運動と知覚の協応を必要とする行動はたくさんあり、これらは初めから運動と知覚が協応していたので...
- 550 販売中 2006/04/14
- 閲覧(455) コメント(11)
-
【2023年度対応】 佛教大学 特別活動の指導法 Ａ判定 リポート＆科目最終試験＆リポート対策＆科目最終試験対策セット
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 特別活動の指導法 リポート＆科目最終試験＆リポート対策１題＆科目最終試験対策１題のセットです。Ａ判定合格です。 教授のフィードバックでは、「５つの学校行事に関して項目別にふれられており、取り上げた行事についても具...
- 660 販売中 2023/12/19
- 閲覧(453)
-
最新！佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法レポートS5457
- 2019年度佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法の合格済みレポートです。 こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加...
- 550 販売中 2019/09/04
- 閲覧(453)
-
地域の非営利活動（ＮＰＯ活動）の社会的意義の考察
- 地域の非営利活動(NPO活動）の事例を調べ、その活動内容を紹介しながら、NPO活動がもつ社会的な意味について考察しなさい。
- 880 販売中 2019/08/23
- 閲覧(451)
-
明星大学 通信 「PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目」 合格レポート
- 明星大学 通信教育部の「PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 『教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促...
- 990 販売中 2020/09/23
- 閲覧(449)
-
臨床発達心理士試験、面接の様子
- 臨床発達心理士試験、面接の様子 臨床発達心理士試験の面接については、情報量がほぼ無いため、今回、このようなものを作成しました。具体的に質問事項を起こし、それに対して答えたことを書きます。かなり手強い面接内容なので、慎重に準備して臨まれるとよいかと思います。ちな...
- 1,100 販売中 2010/01/04
- 閲覧(448)
-
明星(通信) ☆初等国語教育法1・2単位目セット 合格レポート
- この科目は添削がとても厳しく、2020年から課題が変更しました。課題内容はやさしそうに聞こえますが、多くの学生さんが再提出をくらうそうです。。採点者は①『指導案作成の際に、適切な言葉の選び方、使い方ができているか』、②『改訂された学習指導要領を全体的にしっかり押さ...
- 880 販売中 2021/04/02
- 閲覧(447)
