資料:52,180件

  • 生徒・進路指導論 1単位目
  • <問題> 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導(能)力」の」育成をどのように考え、指導に臨めばよいか、考えをまとめなさい。  みなさんの参考になればうれしいです。..
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  • 福祉サービスの組織と経営
  • 社会福祉養成課程にて100点中87点の評価を頂きました。 <課題> 福祉サービスの質の評価について、意義と課題について論じなさい。 1551文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『福祉サービスの組織と経営』(第4版第4刷)中央法規出版,2016年
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  • 相談援助演習⑤
  • 社会福祉養成課程にて50点中48点の評価を頂きました。 <課題> 「社会福祉士の役割」とは何か?自身の実践を踏まえて私見をまとめなさい。(福祉現場以外の方は、「社会福祉士の役割」について自身の考えを自由にまとめなさい。) 1419文字 〈参考文献> ・一般社団法人日本..
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  • 相談援助演習4
  • 社会福祉養成課程にて50点中47点の評価を頂きました。 <課題> あなたがこれまで関わってきた人たちの中で、エンパワメントにつながった(または、つながらなかった)事例について、そのプロセスやアプローチの仕方等に言及しながらまとめなさい。 1537文字 〈参考文献> ・..
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  • 相談援助の理論と方法③
  • 社会福祉養成課程にて50点中40点の評価を頂きました。 <課題> ケースカンファレンスの意義・目的について論じなさい。 1408文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『相談援助の理論と方法Ⅱ』(第3版第2刷)中央法規出版、2016年  ・本間清文著『教科書が..
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  • 人体の構造と機能及び疾病
  • 社会福祉養成課程にて100点中80点の評価を頂きました。 <課題> 認知症の原因の原因と症状について説明しなさい。 1516文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『人体の構造と機能及び疾病』(第3版第2刷)中央法規出版,2016年
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  • 障害者に対する支援と障害者自立支援制度
  • 社会福祉養成課程にて100点中85点の評価を頂きました。 <課題> 障害者への相談援助活動にあたって、援助者として留意すべき諸点について述べなさい。 1573文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『障害者に対する支援と障害者自立支援制度』(第5版第2刷)中..
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  • 就労支援サービス
  • 社会福祉養成課程にて100点中90点を頂きました。 <課題> 障害者雇用制度と福祉サービスにおける就労支援制度の概要及び課題を説明し、両制度の連携がなぜ必要なのか述べなさい。 1545文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『就労支援サービス』(第4版)中央..
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  • 社会理論と社会システム
  • 社会福祉養成課程にて100点中90点の評価を頂きました。 <課題> 【自殺と社会との関係】 日本では自殺者が年々増加しており、2006年には自殺対策基本法が制定されるなど、自殺者を減らすことが課題となっている。これらの自殺を予防するために「社会福祉士」として働いている(..
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  • 社会保障①
  • <課題> 雇用保険制度の目的の一つである「労働者について雇用の継続が困難となる事由が生じた場合」の給付について、最新の動きも含めて記述しなさい。 1476文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『社会保障』(第5版)中央法規出版,2016年  ・三宅恵子著『..
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  • 更生保護制度
  • 学籍番号 15516092 氏名 田谷 拓己 科目名 更生保護制度 選択課題 番号 <課題> ・医療観察制度における、社会福祉士の役割について論じなさい。 3 <引用・参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『更生保護制度』(第3版第2刷)中央法規出版,2015年 ・藤本哲也、生島浩..
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  • 保育児童基礎演習
  • B評価でした。「全体的によくまとめられた内容のレポートであると思います」とコメントをいただいております。
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