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資料:41,561件

  • 心理学実験実習　要求水準のレポート
  • １、目的 ?作業の成功・失敗は次の要求水準をどのように変化させるか。 ?作業の成功・失敗と満足感は一致するか。 ?要求水準のたて方に個人差が見られるか。 ２、方法 ＜実験材料＞内田・クレペリン精神検査用紙・ストップウォッチ ＜実験手続＞はじめに課題の要領を会得させ...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(52) コメント(17)
  • 【佛教大学/最新2022年度】初等国語教育法　S5531　最終試験　A判定
  • 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。 【試験内容】 1. 小学校5年生を対象として、「みんなが過ごしやすい町へ（国語五,光村図書,2020）（光村図書5年）」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・展開することとな...
  • 550 販売中 2022/09/05
  • 閲覧(51) 2
  • 佛教大学 Q0702 人文地理学 第一設題【2017年度 Ａ判定 合格 リポート】
  • 佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にＡ判定で合格しました。 コード：Ｑ０７０２（コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。） リポート後半は、大阪府についての内容です。 あくまでも、リポートの構成等の参考用として...
  • 550 販売中 2017/12/06
  • 閲覧(51)
  • 灰分の定量
  • 管理栄養士養成校における食品学実験。 さまざまな食品中の灰分を“ 直接灰化法 ”により 定量を行い,各食品に含まれる灰分量を求めた。 えられた実験結果から、各食品に含まれる灰分の性質に よる特徴の違いについて考察した。 【 9段階中1番の Aプラス判定 】
  • 550 販売中 2011/01/21
  • 閲覧(51)
  • 無機錯体の合成と物性
  • 「無機錯体の合成と物性」 要旨 カルボナトビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2(CO3)]Cl（以下錯体A）を経由して、ジクロロビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2Cl2]Cl（以下錯体B）を合成する。錯体Bにはトランス体とシス体があり、それぞれ...
  • 1,100 販売中 2010/06/28
  • 閲覧(51)
  • 2.グリニャール反応（トリフェニルメタノールの生成）
  • 実験の要旨 ブロモベンゼンとマグネシウムを反応させてGrignard試薬（臭化フェニルマグネシウム）を作り，これと安息香酸メチルを反応させることでGrignard反応を行ない生成物を得る実験を行った。1HNMRや融点測定の結果，生成物はトリフェニルメタノールだと分かり，収量は0.22g...
  • 1,100 販売中 2010/05/13
  • 閲覧(51)
  • 社内通知書（クールビズ）
  • 平成 年 月 日 総務部 ○○○○ クールビズ採用に伴うドレスコード（服装）について 夏期期間の服装に関して下記のとおり、規定を設けましたので、各自規定を遵守して清涼感のある服装を心かけてくさださい。 記 １．期 間 ６月１日より９月３０日 ２．社内時服装 ・ネクタイの着...
  • 全体公開 2008/10/13
  • 閲覧(51)
  • モール塩の合成と分析
  • １．目的 身近にある鉄屑からモール塩（硫酸第一鉄アンモニウム６水塩／Fe(NH4)2(SO4)2･6H2O）を合成する。さらにそれに含有されている鉄の量を容量分析によって測定する。 ２．方法 ２−１．モール塩の合成 熱した希硫酸に鉄屑を加えると以下のように反応する。 Fe + H2S...
  • 550 販売中 2005/12/16
  • 閲覧(51) コメント(3)
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