資料:40,939件

  • 国語科指導案(なぜ日本語で書くのか)
  • 1 育成を目指す読む能力 論理的な文章について、論理の展開や要旨を的確にとらえること 2 単元 教材名 なぜ日本語で書くのか リービ英雄 3 単元設定の理由 リービ英雄はアメリカ生まれの日本語作家・評論家である。「なぜ日本語で書くのか」という題名が示すとおり、ここ...
  • 550 販売中 2006/11/06
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  • 心理学実験実習 要求水準のレポート
  • 1、目的 ?作業の成功・失敗は次の要求水準をどのように変化させるか。 ?作業の成功・失敗と満足感は一致するか。 ?要求水準のたて方に個人差が見られるか。 2、方法 <実験材料>内田・クレペリン精神検査用紙・ストップウォッチ <実験手続>はじめに課題の要領を会得させ...
  • 550 販売中 2005/12/13
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  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】図書館情報資源概論 第1回
  • 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館情報資源概論 2020年秋期 第1回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。【課題】1)無形出版物としてのネットワーク情報資源の特性と図書館における意義について 2)有形出版物としての図書館資料の種...
  • 880 販売中 2021/09/06
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  • ソーシャルワークにおける「人と環境」への視点
  • 「ソーシャルワークの視点として、「ソーシャルワークは人と環境を含めた全体に注目する」とあります。それはどのような視点なのかをまとめ、あなた自身が社会福祉士として利用者の支援に当たる際、具体的にどのように生かしたいか記述しなさい」という問題に対するレポートです。...
  • 550 販売中 2012/09/10
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  • 扁桃炎患者の看護 看護計画
  • 扁桃炎患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 保存的療法 疼痛を緩和し、心身の安静を保つ. 扁桃への刺激が少ない食事を摂取し、体力を保持する. 安楽な呼吸を確保する. 外科的療法 <手術前> 不安なく手術に望める. <手術後> 術後合併症を起こさず経過する. 呼吸苦、嚥下痛...
  • 550 販売中 2009/04/16
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  • 社会科の成立と今日までの変遷の概要
  • 社会科の成立と今日までの変遷の概要 日本の学校教育における社会科は第二次世界大戦後に成立した。昭和20年8月の敗戦後に日本を占領したGHQによる政策によって、日本のその後の教育改革は大きく影響を受けることになる。教育行政自体がGHQの占領政策の支配下に置かれ,...
  • 550 販売中 2007/11/26
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  • 運動学習
  • 以前に学習したことが、その後の学習に影響を及ぼすことは転移と呼ばれる。前の学習が、後の学習を促進するときには正の転移、妨害するときには負の転移と呼ばれる。例えば、ペン字を習うと筆の使い方が上手くなる場合が正の転移であり、バドミントンで覚えたスナップの使い方が、...
  • 550 販売中 2006/08/19
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  • 【精神看護学】精神看護学実習を終えてまとめレポート
  • 【看護学生向け】精神看護学実習後のレポートです。 ◆実習を通しての学びと感想 ◆達成できたこと ◆課題として残ったこと ◆今後どうすることで達成するか 以上を軸にまとめています。 実習後はまとめを発表することが多いと思いますので参考にしていただけると幸いです。...
  • 550 販売中 2022/04/13
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  • シクロヘキサノールの脱水
  • シクロヘキサノールの脱水反応 1.緒言 シクロヘキサノールをリン酸を触媒として脱水反応を行う。ついで、生成物のシクロヘキセンを 蒸留し、生成する。 2.操作 ①シクロヘキサノール 20.01g、リン酸 5.0mL(85%)と沸石を 100mLのナスフラスコにいれ、二層が 混ざるように振り混...
  • 550 販売中 2010/02/18
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  • 「ハムレット」におけるホレーシオの存在
  • 「ハムレット」におけるホレーシオの存在 ホレーシオは「舞台上の観客」 「ハムレット」におけるホレーシオの役割は、物語内だけで見ればハムレットの忠臣あるいは友人以上のものではない。しかし、19世紀前半のイギリスの評論家、チャールズ・ラムによる『シェイクスピア物語』の...
  • 550 販売中 2010/02/02
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