資料:445件
低学年における生活 科 の必要性
低学年における生活科の必要性
低学年に対する生活科の必要性の理由として、まず低学年児童の発達特性により適合した教育活動ができる教科が不足していることである。実を言うと低学年の年齢では、活動と思考が未分化であり、具体思考が中心であるので実体験により学ぶ方が身につきやすいのである。また、現代にいては基本的生活習慣の確立や体験学習の不足が見られるためその面においても子どもたちに自らが実体験(見る、調べる、作る、探す、育てる、遊ぶetc)から感じることで、学ぶ必要があるのである。
レポート
教育学
生活
子ども
550 販売中 2006/06/18
閲覧(4,659)
生活 科 PB1030 1単位目
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
1.生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ。
2.生活科の学年目標の特色を述べよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
環境
社会
発達
学習指導要領
児童
地域
学習
生活
問題
自然
550 販売中 2017/08/02
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生活 科 指導法 科目テスト
近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。
1、生活科について、小学校教科としての特徴、意義、可能性について述べなさい。
2、生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の4点を 取り上げ、学習や指導のポイントについて説明しなさい。
3、生活科の単元構成の在り方について述べなさい。
4、生活科における合科的・関連的な指導の意義及び効果について述べなさい。
5、生活科の年間指導計画の作成・運用や指導体制の充実を図るための留意点について述べなさい。
6、生活科の学習指導を効果的に進めるための要点について述べなさい。
近大姫路
通信
テスト
試験
生活化指導法
環境
生活
児童
小学校
学校
学習
子ども
コミュニケーション
教師
指導
1,100 販売中 2012/05/09
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生活 科 PB1030 2単位目
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
1.生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。
2.生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
※かなり悩んだレポートにつき少々高めの設定になってます。ご了承ください。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
ほかにも参考資料↓
http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/?__a=gnb
こちらをご覧ください。
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子ども
教師
社会
学習
問題
児童
指導
自立
授業
生活
880 販売中 2017/08/02
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S0619 生活 科 教育法
『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を測ること、また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。』キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」
第1章:生活科のカリキュラムについて
教育課程審議会は、その答申(平成10年7月)において、教育課程基準の改善のねらいとして次の四つを掲げている。
① 豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること
550 販売中 2009/11/06
閲覧(1,132)
生活 科 指導法1分冊
生活科の指導にあたる上では主に4点の「教科目標」が挙げられる。以下に、具体例を交えながら教科目標と学年目標との関連を考察し、目標の意義について論述していく。
まず、教科目標の1点目は「直接体験を重視し意欲的に学習や生活をさせる」ことである。これは、学年目標3つの項目すべてに関連していると言える。低学年は発達上の特徴から、具体的な活動や体験を通して思考する。
児童
学習
自分
自立
目標
生活
自然
活動
能力
生活科
550 販売中 2009/11/08
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
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