連関資料 :: 生徒指導論
資料:87件
![[PC3050]<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong><strong>論</strong> 1単位目2単位目セット](/docs/930217010326@hc18/135480/thmb.jpg?s=b&r=1538130011&t= "[PC3050]<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong><strong>論</strong> 1単位目2単位目セット")
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[PC3050]生徒・進路指導論 1単位目2単位目セット
- 2018年に合格したものです。 ぜひ参考にどうぞ(^ ^) 1単位目2単位目このサイト最安値でどうぞ！
- 明星 通信 教育 合格 レポート
550 販売中 2018/10/10- 閲覧(1,633)
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【日大通信】生徒指導・進路指導論 2023年～2025年（科目コードT30500)課題1
- 丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
- 日大通信 日大リポート 科目習得試験 生徒指導・進路指導論
- 550 販売中 2023/03/30
- 閲覧(525)
![日大通信 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong><strong>論</strong> 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット](/docs/941902461015@hc14/117580/thmb.jpg?s=b&r=1419227402&t= "日大通信 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong><strong>論</strong> 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット")
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日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット
- 日大通信「生徒指導・進路指導論」の合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 Ⅰ、合格レポート レポートの課題：学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 [平成25-26・27-28年度課題] 課題に合わせて論述しつつ、キーワードをもらさず使いました。先生からは「課題に即した論述がなされている」とのコメントをいただきました。 Ⅱ、科目修得試験対策 「生徒指導・進路指導論」の試験は出題傾向が決まっていて、毎回いくつかのパターンから出題されています。したがって今後も過去問で出たところを覚えておけば合格できると思われます。 閲覧可能な過去問に載っている問題をすべて分析し、まとめましたので、試験対策にご利用ください。
- 日本大学 通信教育部 日大通信 生徒指導・進路指導論 合格 レポート 平成25-26年度課題) 科目修得試験対策 セット
- 880 販売中 2015/01/10
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★明星大学 生徒・進路指導論 PC3050 １，２単位目セット 2015 2014 2013合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC３０５０ 生徒・進路指導論2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2015.2014.2013年度に対応しています。 １単位目 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導（能）力」の育成をどのように考え、指導に臨めばよいか、考えをまとめなさい。 ２単位目 次の項目のどちらかを選択し、問題行動に対する生徒指導のあり方に言及しなさい。①反社会的行動 ②非社会的行動 ※非社会的行動を選んで書いています。 【参考文献】 『生きる力が育つ生徒指導と進路指導』松田文子、高橋 超編著（北大路書房）
- 明星 明星大学 2014 生徒・進路指導論 2単位 生徒指導 PC３０５０ PC3050 教育 進路指導 生きる力 自己指導 非社会的行動 情報機器 インターネット 合格 レポート 2015
- 550 販売中 2015/01/19
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児童、生徒指導論 レポート設題1 科目修了試験 設題1,2,3,4,5,6 【東京福祉大学】
- レポート設題 「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 科目修了試験設題 「１．ガイダンスの機能の充実を図ったこれからの生徒指導について」 「２．ガイダンスの機能の充実と進路指導について」 「３．生徒指導を実践するにあたり考慮すべき基本事項について」 「４．いじめ・不登校・暴力行為等の指導及びLD児・ADHD児の理解について」 「５．学級集団に適応できない児童生徒の指導と特別活動の役割について」 「６．生徒指導上の諸課題と「生きる力」の育成との関連について」 丸写しいていただいても責任はとれません。 参考になりましたら幸いです。
- ガイダンスの機能 進路指導 基本事項 いじめ 不登校 暴力行為 LD児 ADHD児 理解 考慮 生徒 指導 環境 日本 生徒指導 学校 児童 情報 発達 社会 東京福祉大学 レポート 科目修了試験
- 550 販売中 2014/11/13
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【聖徳大学】生徒指導論（K043）第1課題第1設題 評価B
- 【B評価】生徒指導論：聖徳大学通信教育部 第1課題第１設題「いじめ対策としてどのような活動や指導を行うことが求められるのか、小学校あるいは中学校の学級担任の立場から具体的に述べなさい。開発的、予防的、治療的という三階層の生徒指導を念頭に置いて考察しなさい。」 【講評】（要旨）三階層の生徒指導について正しく理解できているが、治療的生徒指導の具体策がやや薄い。加害者指導についても言及している点は評価できる。 【参考文献】 ・チームで取り組む生徒指導 石川美智子 ナカニシヤ出版 2015/7/30 ・生徒指導提要 文部科学省 2010/11/20 ・使える教育心理学 安齊順子 北樹出版 2012/4/20 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 学校 いじめ 聖徳大学 通信 教育 福祉 子ども 生徒指導論
- 660 販売中 2019/01/04
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【聖徳大学】生徒指導論（K043）第2課題第1設題 評価A
- 【A評価】生徒指導論：聖徳大学通信教育部 第2課題第１設題「危機介入の事例に関して、どのように指導・支援していくのか具体的に述べなさい。その際に関係する職員や保護者がチームとして連携していくことを重視して考察しなさい。事例割愛（中２女子の保健室登校）」 【講評】（要旨）本事例の緊急性と重大さを正しく読み取り、迅速かつ組織的な対応が示されている。 【参考文献】 ・チームで取り組む生徒指導 石川美智子 ナカニシヤ出版 2015/7/30 ・生徒指導提要 文部科学省 2010/11/20 ・使える教育心理学 安齊順子 北樹出版 2012/4/20 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 学校 いじめ 聖徳大学 通信 教育 福祉 子ども 生徒指導論
- 770 販売中 2019/01/04
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【日大通信】別回答版 生徒指導・進路指導論 2023年～2025年（科目コードT30500)課題1
- 以前に作成した同名の課題のものとは別回答のレポートです。 同名の別回答はこちらからhttps://www.happycampus.co.jp/doc/150995/ 別角度から回答を作っておりますので安心して参考にしてください。
- 日大通信 日大リポート 科目習得試験 生徒指導・進路指導論 T30500
- 550 販売中 2023/11/02
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【明星通信】 生徒・進路指導論（PC3050） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえた上で教科指導や学級活動、特別活動等において「生きる力」「自己指導力」の育成をどのように考え、指導に臨めばよいか、考えをまとめなさい。 ＜2単位目＞ 次の項目のどちらかを選択し、問題行動に対する生活指導の在り方について、校内の組織、運営や学級担任としての関わり方を述べなさい。※①を選択 ①「反社会的行動」②「非社会的行動」 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
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- 770 販売中 2018/06/01
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