連関資料 :: 学校行事の三大特質、活動例の展開
資料:2件
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『まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。』
- 『まず、校行事の三大特質をげなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具的に明しなさい。』 校行事は、小校習指導要領で「校行事においては、校又は年を位として、校生活に秩序と化をえ、集への所感を深め、校生活の充と展に資する的な活動を行うこと」と示されている。日常の習やを合的に取り入れ、その展をる育活動であり、科習では容易に得ることが出ないな育的値をもつ的な集活動である。このことから校行事の特質として、以下の３つがげられる。 校行事の三大特質は、 校生活に秩序と化をえ、童の生活をよりしく、明るく、豊かに充させる育活動 童は本活動を好み、化を好むものである。したがって、校生活に望ましい秩序と化をえるような校行事を適切に計し、施することによって、校生活にリズムや節をもたせ、より生き生きとした生活にすることができる
- 特別活動の研究 リポート 学校行事
550 販売中 2007/11/10- 閲覧(1,399)
