一緒に購入された資料 :: 生活2
資料:17件
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学校での道徳教育はどのような教育目的をもって行われているのか。
- 「小学校学習指導要領・道徳編」が述べている目標は平成１０年改訂学習指導要領「第1章・総則」第1の２に示されている。さらに、学習指導要領「第3章・道徳」の第1において、「学校生活全体を通じて、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養うことにする。」と述べ...
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学校における社会化の特徴
- 方法的社会化の機関－学校。方法的社会化は、具体的には、一定の集団のなかで行われる。方法的社会化が行われる集団としては、家族、学校などがあげられる。とりわけ学校は、方法的社会化のために教育的価値の具体化をいう点から可能な限り、理想的に、純粋に編成された集団である...
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学校行事の特質と内容
- 私は小学校教員を志望しているので、小学校における学校行事について述べる。小学校における学校行事の特質はおおまかに以下の４点にまとめられる。 １．学級という小さな枠を越えた学年もしくは学校全体による集団的教育活動である。２．集団への所属感を深めることをねらいとし...
- 550 販売中 2008/04/23
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現代社会における政治体制と教育との関係
- 現代の日本も含む、民主主義社会では、公教育の政治的中立が求められている。ここで言う政治的中立は、特定の党派、政治イデオロギーの変更をしないことである。教育基本法では、まず、公教育を行う学校に対して、「法律に定める学校は、特定の政党を支持し、又はこれに反対するた...
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社会①
- 現在の学校は、非行・いじめ・不登校の問 題、受験競争の過熱化など深刻な問題を抱え ている。その原因として家庭や地域の教育力 の低下が叫ばれているが、学校教育にも原因 があると考える。学歴偏重社会からくる詰め 込み教育は、児童・生徒を受身の立場に追い 込む。しかも、学...
- 550 販売中 2009/03/09
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図工指導案
- 第4学年図画工作科学習指導案 第4学年1組 日 時： 平成20年12月15日 第4校時 場 所： さくら小学校 4-1教室 児童数： 男子16名 女子16名 合計32名 指導者： 題材設定の理由： 自分たちの住む町に関心をもって生活しているか考えさせる。 理想の町に近...
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