資料:29件
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教育原論1_Z1102
- 『ハヴィガーストの発達課題について述べよ。』 ハヴィガーストは、個人が社会において健全かつ幸福になる為には、生涯においての各発達段階に生ずるもろもろの課題、つまり｢発達課題｣を達成する必要があり、各発達段階でそれら課題を達成できなければ、その後の課題の達成も困
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R0115_漢文学_試験
- 1,650 販売中 2009/11/02
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R0111_日本文学概論_第2設題
- ｢国木田独歩作『忘れ得ぬ人々』を読み、そこに表現されている人間意識及び人生観について述べよ。｣ 独歩は詩人として出発し、初期の散文詩に近い短編小説をはじめ、清新な浪漫的香気に富む諸作品を世に送った文学者である。『独歩吟』の序で、｢日本の精神的文明の上に著し
- 550 販売中 2010/09/13
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R0518_漢文講読_試験
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R0115_漢文学_第二設題
- ｢司馬遷の生涯について。｣ 司馬遷は、司馬という姓、遷という名の他に子長という字を持つ。生まれは左馮翊夏陽（竜門）であり、ここは黄河盆地の中心部にあって、渭河流域から北は直隷省の宣化府、河南省の北部から黄帝、尭、舜、禹という最古の伝説にまつわる開封に及ぶ。司馬遷...
- 1,100 販売中 2010/10/05
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教育心理学1__Z1103
- 『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』 教育心理学とは、教育課程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学的知識と技術を与える学問であり、幼児・児童・
- 550 販売中 2008/12/30
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生徒指導・進路指導の研究（中・高）_Z1109
- 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』 生徒指導とは、教科指導と並んで重要視される教育機能を持つ活動であり、｢生徒指導の手引き｣では、｢すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに
- 550 販売中 2009/02/09
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R0705_文学概論_第2設題
- ｢具体的な作品を挙げながら文学の種類をジャンル別にまとめ、それぞれのジャンルの特徴について自分の考えを述べよ。｣ 現在、文学のジャンルは多岐にわたり、それぞれのジャンルにおいても様々な技法や形式が存在している。私のこれまでの読書経験の中から、それらをジャンル別...
- 1,100 販売中 2010/10/04
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Z1108_教育方法学1
- 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代の社会は情報化社会とも生涯学習社会とも言われ、インターネット・マ
- 550 販売中 2009/07/13
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R0705_文学概論_第1設題
- ｢文学とは何かについて、テキストに書かれていることをまとめ、さらに具体的な作品をとりあげて自分の考えを述べよ。｣ 文学とは常に人間の生き方にかかわるものであり、それも常にその生き方への積極的な取り組みの中に浮かび上がるべきものである。｢文学とはなにか｣を考える...
- 1,100 販売中 2010/10/04
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介護等体験研究_Z1802
- ｢なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。｣ 介護等体験は1997年に「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」により、小学校・中学校の教諭の普通免許状を取得しようとする者に義
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学校教育職入門_Z1101
- 『現代の｢教師に求められる資質とは何か｣についてまとめなさい。』 新たな時代を生きる子どもたちを心豊かに育てることのできる、優れた資質能力と実践的力量を兼ね備える教師が、今日強く求められている。教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・
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