資料:20件

  • <明星大学通信教育部>911初等教育実習1単位目
  • 課題1 教育実習の意義・目的について述べなさい。 課題2 自分自身の実習の課題を確認したうえで、どんな心構えで教育実習に臨もうとしているのか、具体的に述べなさい。 講評 どのようにすべての教育活動を通して子どもたちとかかわり、関係を築いていこうと思っていますか?ま...
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  • <明星大学通信教育部>460道徳教育の研究2単位目
  • 課題1 児童の道徳性の発達について述べよ。 講評 各研究を踏まえてよく検討されています。 課題2 道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 講評 テキストに即し、考察がまとめられています。
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  • <明星大学通信教育部>460道徳教育の研究1単位目
  • 課題1 道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 講評 二つの”必要性”を中心によく論じています。 課題2 明治以降のわが国の道徳教育について述べよ。 講評 歴史の要点を示し、よくまとめています。
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  • <明星大学通信教育部>571教育相談研究2単位目
  • 課題1 いじめの相談活動の在り方について論述せよ。 課題2 非行の相談活動について論述せよ。 講評1 課題の意図を踏まえて論述しています。 講評2 課題の意図は踏まえていますがやや論述が不足しています。
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  • <明星大学通信教育部>571教育相談研究1単位目
  • 課題1 学校教育相談の新たな役割にていて論述せよ。 課題2 不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。 講評1 課題の意図は踏まえていますが、テキストのポイントを押さえて論述してください。 講評2 課題の意図は踏まえていますが、不登校の予防についても論述してく...
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  • <明星大学通信教育部>454教育課程論4単位目
  • 問1 カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、特に授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題及び留意点などについてまとめなさい。 問2 現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 講評 カリキ...
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  • <明星大学通信教育部>454教育課程論2単位目
  • 問1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 問2 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名の...
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  • <明星大学通信教育部>454教育課程論1単位目
  • 問1 教育課程とはどういう意味ですか。それが教師や子どもにとってなぜ重要といえるのですか。 問2 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」の持つ意味との違いを中心にまとめなさい。 講評 教...
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